学校教育科研课题研究步骤和方法.pptVIP

学校教学科研课题研究; 古人说： “前不算，后要乱” 子曰：“工欲善其事，必先利其器”;什么是教学研究课题 课题研究是教育科学研究的一般形式教学研究课题，是指教学领域里的特定问题而集中开展的研究题目。 它通常由研究管理部门通过一定的管理程序，正式批准立项的研究项目。 ;教学研究课题的分类 教学研究课题可分为教学基础理论研究课题、应用性研究课题、开发性研究课题三类。 教学基础理论研究课题指向教学基本规律的理论性探讨，如“对教学本质的考察”“对教学功能的分析”就属于这种类型，它不直接指向当前教学中急需解决的具体问题。开展这类基础性研究，需要查阅大量的理论文献资料，进行缜密的逻辑演绎，要占用大量时间。一线教师不宜（或尽量少地）选择这类课题进行研究。 ;应用性研究课题具有直接实践意义 它着重考虑如何将理论或基础性研究的成果同教学实践联系起来，开辟应用的途径，探索搞好教学工作的规律，以及如何将实践经验上升为科学理论，形成对教学一般规律的认识。这种研究不仅有助于直接解决一线教师所面对的实际问题，提高教学质量，也有利于教学理论的深化与发展，为基础教育提供实践经验与材料。 开发性研究课题旨在运用研究的成果，开辟新的应用途径，发展已有的成果的研究;教育科研的一般步骤 ; 确定课题; 确定课题;2.教育理论文献分析是教育科研课题的重要来源 在人类文明史上,很早以前教育就被作为一种社会现象加以研究,例如二千多年前的孔子庶,富,教的思想,愤排启发的思想,学思行结合的思想以及道德教育的系统主张;先秦儒家教育思想的集成之作《学记》的教育思想等.在现代教育史上,从夸美纽斯到杜成,教育家们对教育现象作了大量的理论探讨,提出了许多教育观点和主张.从现有的教育理论文献中,从前人构造的教育理论体系中,我们可以寻找并填补其中的空白区,可以继续他们提出而没有解决的问题的研究,也可以对前人理论发出怀疑,经过研究提出新的见解和主张,还可以参与学术上的争鸣,讨论. ;写开题报告;填申报表;填设计研究方案和撰写实施计划;六、课题研究的步骤。课题研究的步骤，也就是课题研究在时间和顺序上的安排。研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。 七、课题研究的方法。教育研究的方法很多，包括历史研究法、调查研究法、实验研究法、比较研究法、理论研究法等。一个大的课题往往需要多种方法，小的课题可能主要是一种方法，但也要利用其它方法。 八、课题研究的成果形式 。课题研究的成果形式包括报告、论文、专著、软件、课件等多种形式。课题不同，研究成果的内容、形式也不一样，但不管形式是什么，课题研究必须有成果，否则，就是这个课题就没有完成。 九、课题研究的组织机构和人员分工。在方案中，要写出课题组长、副组长、课题组成员以及分工。课题组组长就是本课题的负责人。;根据方案和计划开展研究活动;根据方案和计划开展研究活动;根据方案和计划开展研究活动;根据方案和计划开展研究活动;做阶段性总结或写阶段性研究报告;撰写研究报告;撰写研究报告;报送结题材料; 结束语;祝： 建中数学课题组教师 久经课题历练 走向成熟 走向成功 —— 高延强 2013.12.26