小学六年级奥数循环小数与分数.docVIP

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  • 2017-09-01 发布于浙江
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小学六年级奥数循环小数与分数

第二章 循环小数与分数 知识要点 任何分数化为小数只有两种结果,或者是有限小数,或者是循环小数,而循环小数又分为纯循环小数和混循环小数两类。那么,什么样的分数能化成有限小数,什么样的分数能化成纯循环小数、混循环小数呢?我们先看下面的分数。 (1)=0.5(=)=0.12,(=)=0.425; (2)=,=,=; (3)(=)=,()=, ()=。 结论:(1)中的分数都化成了有限小数,其分数的分母只含有质因数2和5,化成的有限小数的位数与分母中含有的2与5中个数较多的个数相同。如,因为40=23×5,含有3个2,1个5,所以化成的有限小数有三位。 (2)中的分数都化成了纯循环小数,其分数的分母没有质因数2和5。 (3)中的分数都化成了混循环小数,其分数的分母中既含有质因数2或5,又含有2和5以外的质因数,化成的混循环小数中的不循环部分的位数与分母中含有2与5中个数较多的个数相同。如,因为175=5×7,含有2个5,所以化成混循环小数中的不循环部分有两位。 于是我们得到一个最简分数化为小数的三个结论: 如果分母只含有质因数2和5,那么这个分数一定能化成有限小数,并且小数部分的位数等于分母中质因数2与5中个数较多的那个数的个数; 如果分母中只含有2与5以外的质因数,那么这个分数定能化成纯循环小数; 如果分母中既含有质因

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