电子技术应用专业三年制大专教学计划-SpentaFilms.DOC

应用电子技术专业教学计划 一、培养目标 本专业培养德、智、体全面发展，适应现代化企业发展和建设需要的，具有系统电子技术理论和实践操作能力，从事专用电子仪器和设备的安装、调试、检验、运行、维修；新产品设计、开发以及家用电器，常用电子仪器和通讯设备的运行、维修等工作的高级技术型应用人才。 二、培养规格 本专业要求掌握必备的文化基础知识，电子技术基础理论，电子仪器和设备的工作原理与电路结构的基本知识，要求熟练使用常用电子仪器和仪表，并能阅读电子整机产品电路图，会分析各种电路故障，并具有排除故障的操行能力，能对电子设备进行安装、调试、检验、运行和维修，同时能熟练使用计算机和相应专业软件。 三、职业能力分解 模块名称 模块相应能力要素 对应课程序号 教学学期 基本素质和能力 坚持党的基本路线，了解马克思主义基本原理、毛泽东思想和邓小平理论，懂得一定社会人文科学知识，具有良好的职业道德和敬业精神，体魄健康，体育达标，掌握必备的基础知识。 1、2、4、5、6、7、8、9 1、2、3、 外语应用 能力 具有英语读、写、听的基本能力，掌握必要的基本词汇和电子专业词汇，能阅读和翻泽有关资料。 7、22 1、2、3、5 计算机应用与辅助设计能力 掌握计算机基本操作，办公自动化以及微机基本理论与应用，能熟练地运用计算机与相应设备进行电子电路辅助分析、设计与坊真。 13、18、19、20、25、31 2、3、4、5、6 电子电路分析、应用、设计、开发能力 掌握电磁学，电路分析，低高频电子技术理论，以及通讯技术的基本知识，并熟练运用到日常生活、生产中、能理解常用电路工作原理，并能设计、开发出一些简单的实用电路与电子制作。 7、14、15、16、17、26、28、32、36 1、2、3、4、5、6 普通内、外线电工与电气控制技术应用能力 掌握电工基础知识，电气控制原理，简单数安控制理论及简单机械制图知识，能胜任普通电工工作、设计、安装、检修照明电路，设备控制电路。 9、27、29、33、35 2、3、4、5、6 企业：家用电子产品调试、安装、维修及电子仪器的熟练应用能力 掌握常用家用电器原理分析、调试与维修知识，掌握常用电子仪表结构、原理、调试、维修技术，并具有熟练的实践能力，能胜任企业电子产品和电子设备，仪表的维护、检修。达到中级以上电子产品维护和检修工水平。 23、24、30、34、36 3、5、6 现代化企业管理与生产工艺指导能力 掌握企业管理必备知识，电子设备装备工艺，无线电装接工艺理论知识，并具备较强的实践操作水平和指导能力 21、23、34 3、4、5 四、学制：全日制三年 五、主要课程 (一)主要课程名称 电磁学、电路基础、低频电子技术、脉冲数学技术、高频电子技术、微机原理与应用、C语言程序设计、电子CAD、电子测量仪器与智能仪器、电子设备装配工艺。 (二)部分主干课程内容概要 1、电路基础 主要讲授直、交流电路的分析和计算，磁路的分析和计算，串并联谐振网络的参数计算。 2、低频电子技术 主要介绍晶体管结构和工作原理以及模拟放大电路的结构及放大原理，着重培养学生低频电子电路的分析能力和应用能力。 3、脉冲数学技术 主要讲授逻辑代数基本知识，组合逻辑、时序逻辑电路、晶体管开关特性、反相器、双稳态触发器电路特点，分析和设计方法。 4、高频电子技术 主要介绍调谐电路的原理及高频放大电路的基本结构、调制技术、检波、鉴频、锁相等技术的电路分析和应用能力。 5、C语言程序设计 这是高级程序设计语言的一种，要求学生能确定算法并完成相应程序设计、调试使用。 6、电子CAD 主要讲授电子专业绘图和设计应用软件，要求学生能应用常用电子电路的设计应用软件进行简单的电路计算机辅助设计和分析、仿真。 7、电子测量仪器与智能仪器 主要讲授电气测量仪器的基本工作原理、常用测量仪器的结构和电路特点及原理，电路的故障分析和仪器调试、应用、维护。 8、电子设备装配工艺 主要讲授电子元件的材料、分类、识别和检测等基本知识，及无线电装接工艺的基本理论和实践工艺要求。 六、教学计划安排表及学时分配 表1： 应用电子技术专业修课课程安排表 课程类别 课程序号 课程名称 学 时 数 实习周数 考试学期 开课学期学时数 共计 讲课 实验实践 一 二 三 四 五 六 基础课 1 马克思主义哲学原理 30 30 1 30 2 法律常识 32 32 2 32 3 邓小平理论 32 32 3 32 4 “三个代表”重要思想概论 32 32 4 32 5 职业道德与大学生就业指导 32 32 32 6 体育 94 94 123 30 32 32