青春起跑线-乐道中学.PDF

樂道中學家長講座 2017年4月22日 青春起跑線 青春期子女身心改變及 如何面對子女談戀愛 孫立民博士 艾力遜(Erikson)  「人生八階」成長理論 發展 時期 發展任務VS危機 發展順利的後果 遇上阻滯的後果 階段 (年齡) 1 嬰兒期 信任VS猜疑 信任別人，有安全感 焦慮不安、無助 (0-1) 2 幼兒期 自主VS羞怯疑惑  自信地學習 處事缺乏自信 (2-3) 3 學前期 進取VS罪疚 主動好奇 因不能達到別人 (4-5) 要求內疚 4 少年期 勤奮VS 自卑 得到讚賞，勤勉 遭遇錯折、自卑 (6-12) 5 青年期 自我認同VS角色混淆 明確的自我概念 徬徨迷失 (13-18) 6 成年期 親密VS疏離  建立親密關係，亦能保 人際關係疏離 (19-35) 持自我的獨特性 7 中年期 傳承創新VS停滯 對周遭有抱負及關愛 對一切漠不關心 (36-55) 8 晚年期 自我整合VS悲觀絕望 滿意人生成就 悔恨舊事，遺憾 (56+) 父母角色的轉變 家長照顧控制 教練發掘+ 啟迪+ 激勵 1. 溝通指令商討反映啟迪 2. 關係控制 自主(尊重、決策) 3. 空間財務、活動、作息、儀容、交友 4. 學業指導鼓勵支援共定目標 孩子拍拖了 1. 唔係反對你拍拖，不過覺得你「玩」不了多久﹖ 2. 咁細個學咩人拍乜拖呀﹖ 3. 拍拖你就咁醒，讀書又唔見你咁叻﹗ 4. 考得差過上次喎﹗梗係掛住拍拖啦﹗ 5. 分手﹖我早就話咗你，呢個男/女仔唔係好人啦﹗ 家長是愛情教練 A. 幫助孩子了解自己 透過群體活動及別人印象 B. 學習愛情的意義 C. 如何表達 愛與不愛 D. 管好愛情 幾條重要的底線 E. 共渡困難的時刻