从就业到创新创业重塑高校专业教育文化.PDFVIP

太学童 93 从 就 业 到 创 新 创 业 ：重 塑 高 校 专 业 教 育 文 化 杨 伶 ，张 勇 (吉林师范大学 外语部，吉林 四平 136000) 【摘 要】 当前，面对全球化进程的日益加快和知识经济的迅猛发展，我国社会体制的改革深化和高等教育 的日益普及 ，我国高校传统上以就业为指向的专业教育正在面临困境。只有重塑我国高校专业教育的文化 ，实施 就业指向与创业指向并重的高校专业教育，才能适应就业市场对人才素质的要求。 【关键词】 专业教育；就业教育；创业教育；整合 【中图分类号】 G647 【文献标识码】 A 【文章编号】 1003—8418(2013)04—0093—02 【作者简介】 杨 伶 (1979一)，女，吉林通化人，吉林师范大学外语部讲师、硕士；张 勇(1956一)，男，吉林 四平人 ，吉林师范大学副校长、教授 、博士。 一 、 高校专业教育文化面临的困境 创新创业教育与专业教育 的深度整合 ，做到创新创 长期 以来 ，我 国高校人才培养过度注重人才专 业教育与专业教 育 的优势互补 。 业素质 的培养 ，专业教育 的课程体系 的设置主要 以 二、从就业到创新创业：高校专业教育文化的重构 专业知识 、专业技能等方面 的培养为主 ，专业考核 的 大学生人力资本存量积累的质量与数量 ，是决 重点基本放在专业要求 的素质方面 ，忽视 了人才专 定大学生 能否顺利进入职场 并走 向成 功 的重要保 业运用素质 的培养 。社会主义市场经济体制 的逐步 证 。从个体来看 ，大学生能否顺利从学校转 向职场 ， 完善要求高校毕业生不仅需要具备厚实的专业基本 关键取决于是否具备两类素质 ：首先 ，具备完成和干 素质 ，而且需要具备扎实的专业运用素质 。 好一定工作任务要求 的专业技术素质 ，主要指 以专 1．精英教 育背景下 以就业为导 向的人才培养 。 业 能力为核心 的人力 资本存量积 累 的数量与质量 。 精英教育时期 ，我 国高校每年培养 的毕业生 的供 给 其次 ，具备发挥专业技术 的素质 ，主要指 以运用专业 数量 常常小于社会对高校毕业生 的需求数量 。这种 能力为核心 的人力资本存量积 累的数量与质量 。在 背景下 ，高校培养人才 的规格要求和质量标准常常 这两类素质 中，前类素质 的作用 能否发挥 ，能够在多 以满足社会工作 岗位对人才 的具体需求 为 目标 ，着 大程度上发挥 ，主要取决 于后类素质 的强弱 。后类 重培养就业 型人才 。高校对人才专业素质 的培养主 素质愈强 ，愈能为前类 素质 的发挥创建 良好平 台。 要表现为就业指 向 ，常常 围绕就业要求确定专业人 如果缺乏后类素质 ，前类素质就会难 以充分发挥甚 才 的素质结构和专业教 育 的课程体系 。 至难 以发挥 。 2．大众教 育时期 呼唤高校人才培养 的多元化 。 这就不但要求高校毕业生具有坚实 的专业基本 大众教育时期 ，高校毕业生逐年增加 ，加之我 国高等 素质 ，而且要求高校毕业生具有坚实的专业运用素 教育结构与社会经济结构之 间存在一定程度 的失衡 质 ，即对 专业 基本 素质 进 行 拓 展 、迁 移 、运 用 和发 展 状况 ，导致在某些领域高校毕业生 的供给与社会用 的素质 。这种专业运用 素质具体包括两类素质 ：就 人单位 的需求之 间出现 了结构性失衡 ，进而导致大 业素质和创业素质 。就业素质能够帮助大学生找到 学生就业难度增加 。大学生就业 困难使传 统 的 以就 适合 自己的工作 岗位 并能在 岗位上培育利于工作开 业为指 向的专业教 育开始面临现实 困境 。 展 的 良好 的工作环境 ，在开拓创新 中积极进取 ，出色 3．创新创业教 育与专业教 育需要进 一步深度融 完成工作任务 。创业素质能够帮助大学生 自主找到 合 。创业教育既非单纯 的学科知识教育 ，也非单纯 适合 自己的创业机遇并能够将创业机遇成功转变成 的职业技能教育 ，而是一种在学科教育基础上 由多 为