新课程解决问题型试题的问题设置.doc

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2017-09-03 发布于天津
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新课程解决问题型试题的问题设置江苏省南京市教学研究室李晓明新课程实施以来如何改进考试的评价方式和功能体现新的评价要求成为每个教学研究人员需要解决的问题为此我们在学习新课标中关于知识与技能数学思考解决问题情感与态度要求的基础上通过研讨和思考改进试卷中主观性试题的呈现方式和评价功能用解决问题这样的栏目既体现课标中解决问题的学习要求又反映综合题的考查目标本文笔者结合试题设计谈谈解决问题型试题的问题设置和考评意图一利用教材和课标中的素材进行问题设置教材是学生学习的对象课标是学生学习的标准和老师教学的要求

新课程“解决问题”型试题的问题设置江苏省南京市教学研究室（210018）李晓明新课程实施以来，如何改进考试的评价方式和功能，体现新的评价要求，成为每个教学研究人员需要解决的问题．为此，我们在学习新“课标”中关于“知识与技能，数学思考，解决问题，情感与态度”要求的基础上，通过研讨和思考，改进试卷中主观性试题的呈现方式和评价功能，用解决问题这样的栏目，既体现“课标”中解决问题的学习要求，又反映综合题的考查目标．本文，笔者结合试题设计，谈谈解决问题型试题的问题设置和考评意图．一、利用教材和“课标”中的素材进行问题设置教材是学生学习的对象，“课标”是学生学习的标准和