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一教材内容选自人民教育出版社生物组编著全日制普通高级中学教科书必修生物第一册第三章第四节植物对水分的吸收和利用二学情分析教学对象为全日制普通高级中学在校高二学生学生已经有初中自然科学中相关内容的学习基础他们对植物细胞在什么情况下吸水和失水等内容已有所了解并且本节教学内容所涉及到的有关植物对水分的吸收和利用的知识在日常生活经验例如生活中腌制萝卜等会有水分出来农业生产中植物的烧苗现象等等中已获得了一些直观的认识并不陌生但没有系统的学习植物细胞吸水的基本原理植物细胞吸水和失水所需要的具体条件以及植物对
一．教材内容
选自人民教育出版社生物组编著,全日制普通高级中学教科书(必修)生物(第一册) 第三章第四节 《植物对水分的吸收和利用》。
二．学情分析
１．教学对象为全日制普通高级中学在校高二学生。
２．学生已经有初中自然科学中相关内容的学习基础，他们对植物细胞在什么情况下吸水和失水等内容已有所了解,并且本节教学内容所涉及到的有关植物对水分的吸收和利用的知识，在日常生活经验(例如:生活中腌制萝卜等会有水分出来,农业生产中植物的“烧苗”现象等等)中已获得了一些直观的认识，并不陌生。但没有系统的学习，植物细胞吸水的基本原理、植物细胞吸水和失水所需要的具体条件，以及植物对水分的运输、利用和散失等植物体
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