信息学院201毕业环节工作计划.docVIP

信息学院2015届毕业环节工作计划 为了规范管理，加强对毕业设计（论文）的质量控制，切实提高毕业设计（论文）质量。根据浙江工业大学毕业设计（论文）教学工作规范（浙工大教〔20〕61号）的要求，现将201届毕业设计（论文）工作有关事项通知如下： —12.16 全院要带毕业设计的教师登录“信息工程学院本科毕业设计管理系统”申报课题。（用户名和密码都是人事处工号）。 指导教师 2014.12.17--12.18 各系主任、负责各专业的督导组成员、教授进行课题审核 学生自选课题的，请在12月21日前提交课题，并进行审核（校外指导的职称必须是中级以上）。 系主任 学院督导组 2014.12.19—12.21 各系、专业组织课题宣讲。 学生登录“毕业设计管理系统”选课题。 学生 2014.12.22—12.24 系主任确定指导教师和学生课题、指导学生人数（每个指导教师指导学生人数最多不超过6人，一人一题）。 确定各答辩小组组长和成员。 学生自选课题的，确定校内指导教师。并填写“学生在校外单位进行毕业设计（论文、创作）情况登记表—12.31 指导教师向学生下达毕业设计（论文）任务书，毕业论文题目不允许随意变动。 指导教师 2015.1.1—3.1 学生做好外文翻译、文献综述；假期可安排毕业设计调研与实习，熟悉课题、做好开题准备。 指导教师 学生 2015.3.2—3.20 第三周前 各答辩小组组织进行开题报告交流会。 督导组抽查，并填写“本科生毕业环节前期教学检查表（Ⅰ）、本科生毕业环节前期教学检查表（Ⅱ）” 系主任 督导组 2015.3.23-3.29 指导教师安排学生将开题报告、文献综述导入“中国知网”大学生论文管理系统，进行相关材料的雷同率检测。 指导教师 学生 2015.3.30—4.3 开题报告、文献综述重合度检测超过40%的，通知指导教师督促学生修改。 指导教师 学生 2015.4.20—4.30第八、九周 各系答辩小组进行毕业环节中期检查； 学院督导组进行中期抽查，填写“本科生毕业环节期中教学检查表”； 各答辩小组 督导组 2015.6.1—6.5 第十四周 学生论文初稿完成，上传学院毕业设计管理系统。指导教师检查学生相关资料，对论文初评，并提出修改意见。 学生完成论文修改。 指导教师督促学生毕业论文正文上传“中国知网”大学生论文管理系统，进行论文正文重合度检测。 检测结果40%的不得进入答辩环节。 指导教师 学生 2015.6.8—6.12 第十五周 各答辩小组进行安排毕业设计论文评阅；指导教师与评阅人交换意见评阅人学生论文修改小组组织教师“指导教师评语表”、“评阅教师评语表”等表格填写工作。—6.17 第16周 各答辩小组安排毕业设计成果演示，填写“毕业设计（论文）成果演示记录表”。 在毕业设计期间，指导教师必须安排每周定期与学生见面和指导，并填写指导记录表；各答辩小组督促教师“进程安排与考核表”—6.19 第16周 毕业答辩。 答辩小组 附：为了规范 通信工程专业涵盖与通信工程相关的电子信息领域，具体包括现代通信系统、通信技术和通信网络的研究、设计、开发、制造，以及信息传输、信号处理、电子系统设计、相关软件开发等。 电子科学技术专业涵盖微电子、光电子等相关电子信息领域，具体包括半导体和光电器件、集成电路、片上系统的设计、制造、测试和应用，或者是电子系统设计、信号处理、图像处理等。电气工程及其自动化专业 有利于电气专业学生综合运用所学电力工程、电力电子、运动控制、工业自动控制、智能信息处理、计算机软硬件等方面的专业知识，通过毕业设计环节的技能训练和专业实践，培养其在电力系统、工业（建筑）供配电、电气传动、电气自动化装备、电力（电子）装置、智能电器、智能信息控制系统等领域技术开发、工程设计、理论研究、系统运行和决策管理等能力。特别欢迎“新能源应用”、“机器换人”、“智能电网”“高效节能”等相关课题。 选题范围应满足《2011级电子信息工程专业培养计划》中培养目标的要求，即培养在电子信息科学与技术学科领域里具有坚实宽广的工程技术基础、系统的专业知识和较强的实践能力，能从事信号检测、智能信息处理、射频终端等电子产品的研究、开发、设计、维护和管理工作。 论文题目不能脱离所学的专业知识。论文除了具有理论性外，更重要的是它的实践性和实际操作性。 从选题内容上可分为理论型毕业设计和应用型毕业设计。从涉及的研究领域可分为 （1）单片机及嵌入式应用系统、DSP应用系统、计算机控制与数据采集系统设计等； （2）测量系统、检测与传感技术； （2）电子设备、电子产品的研究开发、改进； （4）电子系统间的通信技术研究； （5）电子系统软件研究与开发； （6）音频、视频、图像、传感器等数据处理技术和分析算法； （7）其