《人类文明的摇篮》说课稿.doc

《人类文明的摇篮》说课稿 一、说教材　　㈠说教材的地位：　　本课是年级上册第单元的第课，它主要讲述了人类最早的文明：古代埃及、巴比伦、印度三国的文明，因此本课第单元。 ㈡说教学目标：　　⒈ 知识目标：　　通过本课的学习，使学生了解大河流域人类文明的历史，包括埃及、巴比伦、印度等文明古国的相关历史知识。　　⒉ 能力目标：　　⒊ 情感态度与价值观　　　使学生认识到埃及金字塔等建筑，是古代劳动人民聪明才智和辛勤汗水的结晶，也是奴隶主残酷奴役广大奴隶和劳动人民的历史见证，培养学生的热爱世界人类文明的人文情感。　　㈢教学重点：　　金字塔。㈣教学难点：古代文明为何产生在大河流域。、说教学法　　㈠说教法：培养学生自主、小组合作学习的能力。利用多媒体进行直观教学。借助历史图片、地图、文物等进行学习，使学生实现从抽象的纸上的历史向直观的生动的地图的历史的思维转化。　㈡说学法：???自主学习探究性学习 2、制作一期手抄报介绍古中国古埃及文明。 板书设计 四大文明古国 古代埃及 古代巴比伦 古代印度 古代中国 一、课前体验，初步感悟： ??古代文明的成就体现在方方面面，布置学生课前选择自己感兴趣的几方面搜集相关资料，进行初步探究。 二、课中体验，深化感悟： （一）引入话题，唤醒生活： 师：在人类文明的历史画卷中，一代又一代的劳动人民用智慧和血汗创