药学专业药理学教学探索和实践.PDFVIP

中国高等医学教育 年 第 期 · · !##, ’ !教学管理 药学专业药理学教学探索和实践 黄晓佳，李永金，张 芸，封 云 （江苏大学基础医学与医学技术学院，江苏 镇江 !!#$） ［摘要］ 针对药学专业学生的培养目标，文章从优化药理学教学方法、内容、效果评价等方面进行了探 讨，介绍了对药理学教学的一些经验。在药理学教学过程中加入实例问题，举办药物开发专题讲座，将药学 领域中的一些新进展向学生介绍，可激发学生学习兴趣，培养学生独立解决问题能力。通过成立学习小组， 指导学生独立设计完成实验，提高其应用理论知识于实践的能力。 ［关键词］ 药理学；教学改革；药学专业；能力培养 ［中图分类号］ ［文献标识码］ ［文章编号］ （ ） %’! (’ ) ##!*+# !##, *##’*#! 高等医学院校药学专业培养的目标是具有药学许可基 阐述对药物研发中新靶点的寻找方法。此外，学生可任选取 本理论、基本技能和专业知识，具备从事药物的研究与开发、 一个药物，介绍其研发经历、上市过程，探讨该药物的应用价 ［］ 生产、检验和销售等方面的能力的高级医药专门人才 。药 值，写成书面报告给予评分。其次，结合实验课和设计性实 理学是药学专业学生的核心课程之一，是联系医学和药学的 验的表现，给予综合评价和评分。我们在考试的方法上做出 桥梁课程，其涵盖面宽，知识容量大，学生普遍反映学习难度 了一定程度的改变，综合了笔试成绩，平时成绩，科研成绩， ［］ 大! 。传统的教育方式以教师为中心，采用课堂授课形式， 作业成绩等多方面的表现，更客观和有效的反映了学生学习 以考试成绩作评价，学生学习处于被动接受的状态，主动性 主动性，知识点的把握能力和创新能力。 ［］ 得不到完全的发挥$ 。学生也反映课程枯燥，教学内容与实 二、教学内容的调整 践脱节，无法与实际工作建立起联系。为更好的与培养目标 目前所采用的药学专业药理学教材来源于临床医学专 相适应，我们逐步对药学专业药理学的教学方法，教学内容 业教材，其学科针对性有所不足，针对药学专业教学目标和 进行了一些调整和尝试，现将心得和体会介绍如下。 学生的专业设置，我们在教学中对教学内容进行了相关的调 一、教学方法的改革 整。 （一）以问题为中心理论教学法的引入。 （一）增加药物化学与药物作用理论知识。 传统的药理学教学方法以介绍药物作用机制，临床用 在药理学教学中适度加入药物的化学结构和药理效应 途，不良反应为主，对学生创新能力和实践能力的培养存在 之间关系的讲解，提高学生对常见药物结构母核的认识和理 不足。对药学专业学生而言，药理学教学更注重药物的生 解程度。在讲解具有相同母核的同类药物时，如 肾上腺素 ! 产、研发和临床合理应用。针对这些不足，我们在教学中采 受体阻断药，质子泵抑制药， 抑制药等，我们也附加介绍 )./ 用“案例教学法”，在授课前给予学生一定的问题，以问题导 该类药物结构母核，侧链改造位点，结构改造后药物化学性 入理论知识，以学生分组讨论、