市教育局2008年度点工作安排.docVIP

市教育局2008年度重点工作安排 2008年，是全面贯彻党的十七大精神的重要一年，是在更高水平上改善教育民生、推进教育公平、提升教育质量的关键之年。全市教育工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深刻领会党的十七大对教育工作提出的新要求，认真贯彻教育部2008年度工作会议和2008年全省教育工作会议精神，全面落实科学发展观，按照优先发展、科学发展与和谐发展的总体思路，扎实推进各级各类教育优质协调发展，努力办好人民满意的教育。 2008年教育发展的基本思路是：围绕一个主题，突出三大任务，着重做好五个方面的工作。 围绕一个主题：就是办好人民满意的教育。要在率先基本实现教育现代化的基础上，进一步提高标准，全面实现教育思想、教育发展水平、办学条件、教学体系、师资队伍和教育管理的现代化，在更高层次满足人民群众对优质教育资源的需求。 突出三大任务：一是着力促进教育公平。通过加快教育发展，缩小不同类型学校之间的发展差距（公办学校与民办学校，普教与职教，中小学与幼儿园），缩小不同区域之间的发展差距（边远地区与镇区、市区之间），缩小城乡学校之间的发展差距，缩小不同人群的发展差距（充分保障所有学生享有平等的受教育权利、教育机会，共享教育成果）。二是努力提升师资素质。以调整师资结构为突破点，以提高教育教学能力为落脚点，坚持保证数量与提高质量一起抓，坚持思想素质与业务素质一起上，坚持提高要求与提高待遇一起管，为办人民满意教育提供可靠的师资保障。三是全力提高教育质量。各级各类学校要牢固树立质量第一的观念，要树立全面的质量观念，要把精力集中到提高教育质量上来。基础教育要全面实施素质教育，突出学生的创新精神和实践能力培养，职业教育要提高服务经济社会发展的能力，突出学生的实践和应用能力培养。 重点做好五个方面的工作。坚持科学发展观，不断提升教育发展水平；坚持教育优先发展定位，努力扩充优质教育资源；坚持教育核心价值引领，深入实施素质教育；坚持以人为本理念，着力加强师资队伍建设；坚持教育惠民方向，继续优化教育育人环境。 （一）坚持科学发展观，不断提升教育发展水平 一是进一步促进基础教育均衡优质发展。幼儿教育：高标准实施学前三年教育,确保3-6岁幼儿入园率在99.5%以上，今年，全市36所幼儿园将进行强强联合、强弱搭配，组建成五个教育发展共同体，形成五个幼教特色板块，实施幼儿园集团化发展策略，促进幼儿教育高位均衡发展。规范民办幼儿园教育，清理整顿未注册私立托幼机构，对区域幼教资源紧缺、布点合理、符合办园条件的未注册私立幼儿园进行验收，补办注册登记手续；组成联合执法小组对不符合办园条件的未注册私立幼儿园进行全面清理。启动民办幼儿园评级定类工作，用两年时间，使全市民办幼儿园（含民办外来人员子女学校附设幼儿园）都达到张家港市优质园水平；鼓励有条件的民办幼儿园创建成苏州市、省优质园。积极实施0-3岁早期教育,出台《0－3岁早教指导工作实施意见》，成立0－3岁早教指导中心，开展以社区为依托的亲子活动中心试点工作,开设托幼一体化幼儿园,构建以社区为主阵地、园区联动的早期教育网络，确保0-3周岁婴幼儿入园率达30%以上。积极开展科学育儿知识和能力的培训与教育工作，家长及看护人员受教育率达到75％以上。义务教育：继续提升教育现代化的实施水平，以内涵建设为主线，努力实现“一流教师、一流教育”的目标，进一步完善公共政策，增强基础教育的公平性，提升农村义务教育的实施水准，不断缩小义务教育阶段城乡之间、学校之间、学段之间、公民办之间的差距，整体提高基础教育的水平。要发挥好义务教育阶段的“四大优势”，就是“两级政府以市为主”的体制管理优势，高标准高质量和追求一流的理念优势，崇尚进取和激励创新的氛围优势，教学改革、教育科研和教育培训“三位一体”的体系优势；同时，要正确处理好“五大关系”，就是减轻负担与提高质量的关系、均衡发展与办出特色的关系、硬件建设与内涵发展的关系、办好公办学校与同步发展民工学校的关系、加强学校建设与学校服务社会的关系。义务教育阶段要关心好特殊教育，发挥好特殊教育指导中心的作用，切实提高随班就读工作质量，开展随班就读先进学校评比工作；发挥好智力残疾康复技术指导中心的作用，利用现有康复设施，服务校内和校外两种人群，对0－6岁残疾儿童开展抢救性训练，为全市残疾儿童开展康复训练。残疾儿童少年入学率保持在99%以上。高中教育：继续提升普通高中的办学水平和办学质量，以积极的姿态深入推进高中课程改革，系统研究08年新高考带来的新变化，确保高考质量继续在苏州大市保持领先（其中，语数外三门平均总分要名列苏州大市第一），确保普通高中升学率达95%以上，确保18～22周岁人口高等教育毛入学率稳定在62%左右。外来人员子女教育：高度重视并严格规范外来人员子女教育工作，切实保障