常州大学怀德学院算机科学与技术专业培养方案.PDFVIP

常州大学怀德学院 计算机科学与技术专业培养方案 （专业代码：080901） 一、指导思想 根据国家信息化的发展和社会对人才的需要，立足江苏，面向地方经济和石化行业，结合怀德学 院学生的实际情况，以适应市场需求为导向，强化计算机使用技能，培养基础知识够用，专业知识会 用，实际操作能力强的计算机工程应用型人才。 二、培养目标 本专业培养掌握计算机科学的基本理论、方法和技能，受到必要的计算机软硬件技术的训练，具 备一定的独立工作能力，能从事计算机软硬件及计算机应用方面的开发、应用和管理等工作，可从事 政府部门及工矿企业中的计算机应用系统设计、开发及管理工作的工程应用型技术人才。 三、毕业生基本要求 1.思想道德 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，具有为国家、民族 振兴而奋斗的理想、事业心和责任感；具备敬岗爱业、团结合作的品质；具有良好的思想品质、社会 公德和职业道德。 2.知识结构 知识结构包括公共基础课程、学科基础课程、学科专业课程以及实践环节四大方面。基础理论知 识是本专业所必须的大学数学基本理论和分析方法；学科基础知识包括电路原理及电子技术方面的有 关知识，电子线路设计和调试的基本方法及手段；C语言的基本概念、程序设计的基本方法；一门外国 语，具有听、说、读、写的基本技能。专业理论知识包括Linux操作系统、计算机组成原理、数据库系 统原理、计算机组网原理、结构和方法；拓宽选修知识包括智能移动设备应用软件开发、J2EE编程技 术和3DMAX动画设计等；实践技能包括程序设计与编码能力、Delphi程序开发能力、计算机组网能力以 及计算机软硬件应用系统开发能力等。 3.能力培养 本专业培养的学生具备基本电子应用能力、较强计算机技术应用能力，具备较宽领域的工程技术 基础和一定的专业知识，能适应市场经济的需要，具有计算机学科的基础理论和专项技能，能在计算 机软硬件系统设计与应用、计算机信息管理、平面设计、计算机网络等领域从事设计、应用、开发及 管理维护等工作。 4.心理品质 懂得一定的社会人文科技知识，具有良好的文化修养和健康的心理素质。 5.身体素质 了解体育运动的基本知识，初步掌握锻炼身体的基本技能，养成科学锻炼身体的习惯，身心健 康，达到大学生体育锻炼合格标准。 6.知识拓宽 通过加大实践性环节与实践训练，强化培养学生的实践动手能力；通过合理的工程实践与实训安 排，使学生具有计算机软件设计、计算机信息系统的分析、设计与开发的能力。 四、主干课程 数字逻辑设计、数据结构、计算机组成原理、计算机组网技术、Linux操作系统等。 五、特色课程 计算机组网技术、面向对象程序设计（JAVA）、智能移动设备应用软件开发。 六、主要实践性教学环节 29 根据“重视实践，增强能力和素质培养”精神，实践环节主要包括C语言课程设计、电气实习、电 子实习、计算机硬件实习、Delphi课程设计、软件设计综合实习、计算机网络综合实习、毕业实习 （含工作实习）、毕业设计（论文）等。 七、毕业生就业面 本专业毕业生主要从事的业务范围是： 1.计算机应用软硬件的设计、开发与维护； 2.计算机信息系统设计与维护； 3.计算机网络系统应用与维护； 4.企事业相关专业的技术开发和管理工作。 八、课程体系及各类课程分配表 课程类别 学时数 学分数 学时比例 学分比例 必修 1114 67.5 37.33% 38.57% 通识教育平台 选修 96 6.0 3.22% 3.43% 理 必修 400 26.0 13.40% 14.86%