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* * —— 对中考地理知识复习的几点体会 研究说明 重视基础 规范练习 越城区鉴湖镇中 李 炯 中考涉及的地理方面的考点共有12个，分为三大知识块： 第一大块：掌握学习地理的基本方法和技能，知道地 图的种类，学会阅读地图，并能够从地图中获取 地理信息。涉及考点9、10。 第二大块：认识一个区域（中国）和世界的自然环境及其特点。涉及考点1、2、4、5、6、7、8 第三大块：认识一个区域（中国）和世界部分地区的人文环境及其特点。涉及考点3、4、6、7、8 、知识体系与结构 中国的自然环境 中国的地理位置 中国的人文环境 影响 地图和地球仪，认识地图，从地图中获取信息 主要河流（长江黄河）的水文特征 中国地形、气候特点 中国四大地理区域的自然环境 中国的行政区划 中国四大区域的人文环境 世界自然和人文环境 七大洲四大洋的分布 世界气候类型及分布 世界典型区域的自然、人文环境 世界三大人种、主要语言和三大宗教 知识结构 二．几点体会 1、研究说明，关注变化 2、立足教材，重视基础 3、规范练习，提高效率 一、研究说明，关注变化 a级要求（5个）：考点 1、2、3、4、5 b级要求（3个）：考点 6、7、8 c级要求（4个）：考点9、10、11、 12 12条 2015年 a级要求（7个）：考点 1、3、 5、6、7、11、12 b级要求（3个）：考点 8、10、13 c级要求（3个）：考点2、4 、9 13条 2014年 能力要求变化（a、b、c） 条目数量变化 （1）考试条目数量和能力要求比较 1、认真研究考试说明，比较考试目标的不同 2015年内容新增或调整： 考点3： 知道世界三大人种、主要语言、三大宗教的概况（a） 考点10：运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然 环境和人文环境的特点（c） 考点11：知道获取历史信息的常用方法、途径，运用不同 的资料有理有据地评价历史事件和历史人物（c） 考点6 ：描述我国四大地理区域的自然和人文环境特征， 分析自然环境对人们生产、生活的影响（c）： 考点7：比较世界典型区域的自然、人文环境特点（b） 考点8：我国区域经济发展的条件与特点（b） （2）考试内容比较 2015年删除的内容： 原考点6：了解我国主要少数民族的名称及其分布（a） 例如： 考点6中： 南、北方地区自然和人文的差异比较仍然存在，但新增了同一地理区域内的典型地方（红松之乡小兴安岭、北京、黄土高原、太湖流域、四川盆地、珠江三角洲、上海 ）作进一步比较 考点7中： “与山为邻”部分换成了秘鲁安第斯山区和山地之国——瑞士 2、紧扣说明，注意复习的主次与详略 （1）依据要求，重点内容多留意，次要内容简单看 考试内容的掌握程度分a、b、c三个层次。 a——了解，b——理解，c——应用，复习时要看清每条考点的能力要求，在时间的分配与内容的掌握程度上要有所侧重。a级要求的可简单复习，c级要求的则要多花点时间，重点复习。 （2）关注新增考点，查漏补缺，消灭知识盲点 例：结构型框架 1、要搭建框架，理清知识线索 二、立足教材，重视基础 上游中游植树造林、退耕还林（黄河）退耕还湖（长江）；下游加固堤坝，清理河道。 如何治理 季风气候弊端；长江流域降水丰沛，干流水量大；人们不合理地占用河道、围湖造田，使河流、湖泊的行洪能力降低。 黄土高原自然环境恶化，水土流失严重 主要原因 容易发生洪涝灾害 水土流失严重-使黄河成为世界上含沙量最大的一条河流-黄河下游断流、干旱、“地上悬河” 问题及危害 灌溉、发电、航运（黄金水道） 灌溉、发电 作用 北部支流：雅砻江、岷江、嘉陵江、汉江 南部支流：乌江、湘江（洞庭湖）、赣江（鄱阳湖） 渭河（陕西省）、汾河（山西省） 主要支流 上、中游分界点：宜昌（湖北省） 中、下游分界点：湖口（江西省） 上、中游的分界点：河口（内蒙古自治区），中下游分界点：桃花峪（河南省） 上、中、下游的划分 青海省、西藏自治区、四川省、云南省、重庆市、贵州省、湖北省、湖南省、江西省、安徽省、江苏省、上海市 青海省、四川省、甘肃省、宁夏回族自治区、陕西省、山西省、河南省、山东省 流经的省级行政区 青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原 青藏高原、内蒙古高原、 黄土高原、华北高原 流经的主要地形区 东海(上海市) 渤海(山东省) 注入海洋 6300千米(中国第一大河) 5400多千米(中国第二长河) 全长 唐古拉山脉主峰各拉丹冬雪峰 青海省巴颜喀拉山北麓 发