浅谈C语言设计教学的现状及其改进措施.PDFVIP

计算机光盘软件与应用 计算机教学与教育信息化 ComputerCDSoftwareandApplications 2011年第 18期 浅谈C语言程序设计教学的现状及其改进措施 张 芹 (内蒙古财经学院职业学院，呼和浩特 010051) 摘 要：c语言是一门通用的程序设计语言，是学习其他程序设计语言的基础语言。正因如此，c语言往往被许多大 中专院校采纳。作为学生学习计算机课程的入门课程。然而，在c语言的学习过程中凸显了不少问题，有学生自身的畏难 心理和基础薄弱，也有教师在教学方面存在一些弊病。文中，笔者以个人经历从当前c语言程序设计教学的状态出发，探 析教学中存在的问题，并提出了几点改进方法，期望与读者共勉。 关键词：c语言程序设计；教学现状；存在问题；措施 中图分类号：TP312．1 文献标识码：A 文章编号：1007—9599(2011)18—0240—02 CLanguageProgramming TeachingStatusandImprovementM easures ZhangQin (InnerMongoliaFinanceandEconomicsCollege，Huhhot010051，China) Abstract：TheCprogramminglanguageisageneralp·urposeprorgamminglanguage，learningotherprorgamminglnaguagesis thebasisoflanguage．Forthisreason．TheC programminglnaugageisoftenadoptedbymnaycolleges，studentslearncomputer coursesasintroductorycourses．However,inC prorgamming 1anguage．htelearningprocesshighlightedanumbre ofproblems。a studentduetodifficulfiesoftheirownpsychologicalandfoundationiSweak．therealeteachershterealesomeshortcomingsinhte teaching．Article．the auhtor in a personalexperience from hte currentC prorgamming 1naguage hte status of teaching starting，Analysisofproblemsinteachingandraisedanumberofimprovedmehtods．expectationsandencourageeachreader． Keywords：Clanguageprorgamming；Teachingstatus；Problemsandmeasures 一 、 c语言程序设计教学的现状分析 学生在理论知识的学习中处于被动的地位。后两节课，教师又安 C语言程序设计课程在计算机课程的学习中有着非常重要的 排学生上机摸索进行程序设计。这种教学模式将理论和实践分离 作用，它是学习计算机后续专业课程的敲门砖，也是个人完成独 开来 ，学生在上机练习时往往忘记前面所学的理论知识 ，达不到 立的计算机程序设计的基础。高职院校在长期以来的C语言教学 学以致用的教学 目的，耽误时间又降低了学习效率。而很多学生 中形成了自己的教学模式和教学方法，在 C语言的课程教学中取 利用周末时间补习，更是有时间的间断性，学习效果更差。 得了较好的成绩。但是在实际教学中仍然存在着一些问题，如教 二、针对存在问题的对策探讨 学中重理论轻实践的现象仍然存在。此外，教师在教学过程中忽