三上语文园地八及习作PPT.ppt

语文园地八;我的发现;圆溜溜 胖乎乎 红扑扑 乐呵呵 乐淘淘 喜滋滋 静悄悄 雾沉沉 雨蒙蒙 绿油油 黑乎乎 白花花;拓展积累;读读背背;读读背背; 人在刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近。但随着各自生存环境的不同变化和影响，每个人的习性就会产生差异。 ; 孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？ ; 玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。 ; 做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。 ;课外拓展;读读记记;读读记记;读读记记; 风餐露宿：在野外的风雨中吃饭；在露天的环境中睡觉 ，形容旅途或野外工作的艰苦。 日夜兼程：不分白天黑夜拼命赶路。 满载而归：装得满满地回来。形容收获很大，也可以形容学术上取得很大的成果。 如愿以偿：指所愿望的事情实现了，所希望的事得到满足，义同称心如意、天从人愿。 ;没精打采：形容精神不振，情绪低落，不高兴，不振作。 沉默不语：指什么也不说 目不转睛：眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。 恍然大悟：指突然一下子明白，觉悟过来。 ;五洲四海：泛指世界各地。 举世闻名：全世界的人都知道。形容非常著名。 高楼大厦：指高耸的楼房。 应有尽有：该有的全都有。形容很齐全。 ;读读记记;猜字谜;吹者有，弹者无；哭者有，笑者无。 吃喝有，玩耍无；姑姑有，姨妈五。 和尚有，道士无；词句有，篇章无……;路上有，家里无； 站者有，坐者无； 树叶有，花朵无； 高处有，低处无。;编字谜: 一月一日非今天—— 要一半,扔一半—— ;;;语文园地八习作 主题：最想写的人、事、景、物或想象世界 一、明确要求：写自己最想写的人、事、景、物或想象世界，也可以写自己的快乐和烦恼。体裁不限，可以写散文、诗歌，也可以写自己喜欢的童话。 ;;三、例文欣赏，开拓思路：;但是烟味儿还没有在我家从此消失，爸爸经常按捺不住地抽起烟来。这怎么行呢？于是，??下定决心要帮爸爸彻底地把烟戒掉。接下来的几天中，我忙得不可开交。最后，我得知嚼口香糖可戒烟，于是我从妈妈那里要来了一些钱，买了盒“绿箭口香糖”，用纸包着，写上“戒烟糖”。再写了一封信，这封信抒发了我巴望爸爸戒烟的情感。到了晚上，我把信连同“戒烟糖”一同交给爸爸，不知怎么着，以后的几天中，爸爸没抽一支烟。 从此，讨厌的烟味儿在我家消失了！我真高兴。因为我拥有了一位知错能改的好爸爸！ 　　思路剖析：通过人物神态、动作、语言表现人物的风貌，构想很有新意。你有没有仔细观察过熟悉的人的神态呢？; 她，始终是微笑的 　　她，是公共汽车上的售票员。 她那微微上翘的嘴唇和脸上的两个酒窝，使人感到格外亲切，觉得她始终是微笑的。 “现在已到袁村车站了，在袁村下车的同志请准备下车。”7路公共汽车的播音器里响起了她那优美圆润的声音。一位乡下老大爷问：“同志，我要去东塘，快到了吧？”“您要去东塘？哎呀！您老人家搭错车了，应该乘坐往相反方向开的7路车，我们这辆车是去火车站的。”“那，那怎么办呢？姑娘，你给想想办法吧！”乡下老大爷焦急不安地望着她。她想了想，微笑着说：“老大爷，不用急，就在这一站下车，过马路乘坐相反方向开的7路车，可以去东塘。”这时，我觉得她的微笑是那样和蔼可亲，给人以一种排忧解难的力量。 我经常在公共汽车上遇到她，但她却未必认识我，因为她接待的乘客太多了。 第二天，我又在公共汽车上看见了她。她一边卖票，一边用她那动听的声音招呼乘客：“您老慢点儿上。”“不要挤，排队上。”“请没有买票的同志买票。”她清脆的声音时时在车厢里回荡，她始终是微笑的！不论上班、下班、说话、走路，她总是带着那亲切、诚挚的微笑，那使人在严冬感到温暖、在酷暑感到清凉的微笑…… 　　思路剖析：文章条理清楚，人物特征描写细腻，有情有景、有思想。 ; 我的妈妈 　　我有一个风趣幽默的妈妈。正因为如此，我的性格也很开朗，谁叫妈妈给了我那么多的幽默细胞。 我的妈妈有1.68米，秀长的身材，因为生了我，肚子有点大。爸爸有时笑话她，她却一点不生气。她说：“像一只小熊猫一样。不是很好嘛！”。我妈妈从没用过一丁点儿化妆品，有时还用我的“强生婴儿润肤露”，我问她，她总是说：“你看妈妈皮肤多好，因为我是小宝贝！”。 我妈就这