音乐美学与音乐欣赏教案.doc

音乐美学主讲教师：学院? 一音乐美学研究的范围和学科定位 音乐美学研究的理论基础和方法音乐美学研究的具体课题 近现代时期的音乐 三、自然全半音 变化全半音 第二节 音乐作品的体裁 一、声乐曲的体裁和唱法 二、器乐作品的体裁……… 第三节 音乐作品的曲式 一、动机、乐句、乐段 二、一段式… 三、二段式…………． 四、三段式 第四节 调式 调式 大、小调式 五声音阶的各种调式 四、调式的色彩与应用 第三讲 中外民歌欣赏 第一节 中国民歌欣赏 一、民歌的概念 二、中国民歌的发展 三、中国民歌的分类及民歌的文化功能 四、民歌欣赏：号子、山歌、小曲等 五、少数民族民歌欣赏：蒙古族、朝鲜族、哈萨克族、藏族等 第二节 外国民歌欣赏 一、日本民歌 二、俄罗斯民歌 三、意大利民歌 第三节 民歌的审美特征 第四讲 常用记号与视唱练习 第一节 常用记号 第二节 简谱视唱练习 第三节 五线谱视唱练习 第五讲 中国说唱音乐及戏曲音乐欣赏 第一节 中国说唱音乐欣赏 一、说唱音乐简介 二、说唱音乐的分类……… 三、欣赏说唱音乐 第二节 中国戏曲欣赏 一、戏曲艺术的发展 二、戏曲的分类及角色行当 三、京剧《四郎探母》? 音乐形式的构成 第三节? 音乐形式的存在方式 第十讲 音乐中的自律性的内容、他律性的内容以及音乐创作的本质 第一节 音乐中自律性的内容 第二节 音乐他律性的内容 第三节 音乐的美与审美 第一讲? 音乐美学、音乐欣赏概论及音乐发展史概说 第一节 什么是音乐美学 ? 一音乐美学研究的范围和学科定位 1 提起音乐，大家都不会感到陌生。但是我们是否考虑过这样一些问题，究竟什么是音乐？它作为一门独立的艺术究竟有那些本质特征？这些问题乍一看来，似乎很简单，甚至会觉得不在话下。但仔细一想，就会觉得非同小可，而且越想越复杂。比如：当您听了一首莫扎特的弦乐小夜曲以后，一定会觉得它非常优美。一旦有人问您，这首乐曲给了我们什么？不知您是怎么想的，也许您感到六神无主。不知大家是否听说过这样一段传闻：十九世纪著名的文学家托尔斯泰，他听了柴科夫斯基的第一弦乐四重奏第二乐章[]后，感动的流泪了，他说他似乎从音乐中感受得到俄罗斯人民的苦难。托尔斯泰为什么会从音乐中得到如此感受？音乐是否向托尔斯泰叙述了什么生活内容呢？这些包含在音乐中的内容又是什么？为什么托尔斯泰能感受到而别人却感受不到？这一系列问题的确比较难以回答。因为它们既不是关于音乐技法的问题，也不是关于音乐历史的问题，而是一些涉及到音乐本质的问题，也就是关于音乐艺术规律性的问题；这就是所谓音乐美学问题。所以，音乐美学研究并不是孤立地对某部音乐作品作出解释，而是寻求并解答一些有关音乐艺术共同规律的问题；也可以说一门以研究音乐艺术的美学规律为宗旨的基础性的理论学科。 2、美学与音乐学之间的一门交叉学科 从学科的名称来看，音乐美学必然与一般的美学有关；同时，它又不是一般的美学，而是一门专门研究音乐的科学，所以，它又必定是音乐理论范围内的一门学科。音乐美学的这种双重性质，说明它是美学与音乐学之间的一门交叉学科，其基本特点在于美学与音乐学的结合。音乐美学就其性质来说，既可以说是用美学的观点和方法来研究音乐艺术的美和审美的部门美学，也可说是音乐学中侧重于研究音乐艺术的基本规律的一门基础性的理论学科。 音乐美学作为美学的一个分支，需要运用美学的原理与方法来研究音乐中的美学问题，使自己具有美学的品格。另一方面，音乐美学的建设和发展又会使美学更加充实和完善。 朱光潜 先生在谈他研究美学心得的一首打油诗中说道：“不通一艺莫谈艺，实践实感是真凭”，这可以说是他几十年的经验之谈。可见，美学的研究离不开对部门艺术的研究，对于音乐美学来说尤其如此。人们对文学、戏剧、美术或舞蹈和建筑或多或少总能谈出一些看法和道理，对于音乐却普遍感到难以言传。因为音乐所使用的声音材料既看不到也摸不着，它虽然可以凭听觉加以感知，但我们听到的却是一种与日常语言完全不同的“音乐语言”。这种音乐语言传达的是什么？这对于许多人来说都是难以把握的，即使是搞美学的人也不例外。因此，深入系统地研究音乐美学，不仅有助于人们认识音乐艺术的美学规律，而且也必然会丰富美学的内涵。 我们再来看看音乐美学与音乐学的关系。音乐学（MusicologySystematic Musicology）或称体系的或分类的音乐学，如音响物理学、音乐生理学、音乐美学、音乐社会学、音乐教育学以及作曲方法、和声学、曲式学、复调和配器等；历史的音乐学（Historical Musicology）主要研究音乐艺术的历史发展过程及其规律；民族音乐学（Ethnomusicology）或称比较音乐学，主要是对不同的民族的音乐进行系统的或比较性的研究