《流动组织——血液》.doc

《流动的组织——血液》 单位：松原市前郭县海勃日戈镇中学 姓名：张凤先 教分析本课教学包括：血液的组成及功能;血浆的成分和功能三种血细胞的特点及功能本课是本章的基础，了解了本节的内容，不但有利于学生对血液循环系统形成完整、清晰的认识，还为学习第四节中的输血、献血做了铺垫。学生对血液既熟悉又陌生。虽有流血、验血的经历，但对血液含有哪些成分，以及各成分有什么作用，还知之甚少。知识目标　　1．描述血液的成分和主要功能。2．使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。能力目标　　1．通过对人血的永久涂片的观察，进一步掌握显微镜的使用技能。　　2．通过血常规化验单的测定值与正常参考值的比较，学会认识血常规化验单，并能初步预示某些疾病，增强学以致用的能力。　　情感目标　　1．通过本节的学习，体验血液对生命的重要作用，时而形成珍爱生命的良好品质。　　2．通过对血液成分和功能的学习及对化验单的解读，充分认识生命的物质性及生物与自然的统一性，增强热爱自然、善待生命的情感。1．血液的成分和主要功能。2．红细胞和白细胞的区别。3．热爱自然、珍爱生命情感的培养。1．血液成分和主要功能的教学。2．热爱自然、珍爱生命情感的培养。血液对于每个学生来说既熟悉又陌生 初一学生对生物学这门学科学习热情较高，他们正处在由形象思维向抽象思维发展的阶段，针对学生的生理和心理特点以及学生的认知规律，因此这节课教学中采用综合运用直观演示、充分运用大屏幕、使学生从感情认识上升到理性认识，循循渐进由浅入深，通过教师启发引导，学生的观察、思考、然后归纳、总结。 教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入新课： 观看课件，出示人出血的图片，啊，出血啦，那么人的血液的成分是什么呢，又有什么功能呢？ 血液的成分 水 血浆蛋白 葡萄糖 血浆 氨基酸 无机盐 1.血液 红细胞 血细胞 白细胞 血小板 2.血液各成分所占的比例 血液中血浆所占的比例大，血细胞所占的比例小。 血浆的各成分比例： 水：90% 血浆蛋白：7% 葡萄糠、氨基酸、无机盐约3% （二）描述血液各成分的功能 血浆：运载血细胞，运载维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。 形态：呈两面凹的圆饼状，没有细胞核。 红细胞： 特性：富含血红蛋白，在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方又容易与氧分离。 功能：运输氧。 形态：比红细胞大，有细胞核。 白细胞： 功能：吞噬病菌。 形态：最小，形状不规则，没有细胞核。 功能：止血，凝血 二、小结： 血液的成分和功能?? 1 血小板 血小板： 运载血细胞，运载维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。