计算机科学术专业（嵌入式人才培养方向）本科培养方案.PDF

目录 计算机科学与技术专业 （嵌入式人才培养方向）本科培养方案1 自动化专业本科培养方案30 电子信息工程专业本科培养方案60 软件工程专业本科培养方案85 物联网工程专业本科培养方案111 数学与应用数学专业本科培养方案139 电子科学与技术专业本科培养方案169 计算机科学与技术专业 （嵌入式人才培养方向）本科培养方案 （专业代码：080901） 一、专业介绍 简介：本专业为江苏省特色专业、江苏省“十二五”高等学校本科重点专业、江苏省 “卓 越工程师教育培养计划”入选专业、江苏省高等学校软件服务外包类专业嵌入式人才培养项 目入选专业、武书连榜B+级专业以及中评榜四星级专业，拥有计算机科学与技术一级学科 硕士学位授权点。本专业培养从事计算机软件、硬件及计算机网络系统开发与应用的宽口径、 复合型工程技术人才。通过学习，学生可掌握计算机软、硬件方面的基础理论和基本技能， 了解计算机技术发展的最新动向，具有计算机软件系统分析、设计和开发，计算机硬件系统 应用、开发和维护，计算机网络操作与维护的能力。 办学定位：按照工程教育认证标准，结合我校计算机教学、科研和 “大工程观”特色， 体现 “卓越工程师”教育理念下工程应用型人才培养的原则，培养面向“互联网+”新形态， 适应区域社会经济建设需求的计算机工程应用型人才。 二、培养要求 1．培养目标 培养具有良好的职业道德和素养；具备计算机领域内从业工程师的技术和素质；具有国 际化视野、自我学习能力、团队合作能力、沟通能力和创新意识；能在企事业单位相关的计 算机研发和管理部门胜任重要岗位，能适应技术进步和社会发展需要的工程应用型人才。 具体而言，本专业毕业生毕业5年以后能达到的目标有： 目标 1：具有良好的职业素养，并能担当在社会、知识和技术背景下的道德责任。 目标2：具备计算机领域内从业工程师的技术和素质，能在独立和团队的工作环境中从 事计算机及相关行业的研究和开发等工作。 目标3：能在企事业单位相关的计算机研发和管理部门胜任计算机系统分析、设计、管 理和教育培训等重要岗位。 目标4：具有国际化视野，能与同事、专业客户和公众进行有效沟通。 目标5：能通过学习或行业锻炼，不断更新和调整自身的核心知识和能力，适应技术进 步和社会发展。 1 2．毕业要求 1.能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于分析和解决计算机系统设计中的复 杂工程问题。 2.能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析 计算机系统设计中的复杂工程问题，并提出解决方案，同时能对其合理性进行评价并获得有 效结论。 3.能够设计针对复杂工程问题的解决方案，针对特定需求进行计算机软硬件系统的设计 与实现，具有设计/开发功能模块和系统的能力，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑 社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 4.能基于计算机科学原理和方法，对计算机系统开发的复杂工程问题进行研究，选择研 究路线，设计可行的实验，对实验数据进行分析与解释、并通过信息综合得到合理有效的结 论。 5.具有信息获取能力，能够根据需要选择和使用信息技术工具和检索工具；能够合理地 选择技术开发工具和资源，运用于复杂工程问题的设计、开发、仿真及验证过程中，并能够 理解其局限性。 6.基于计算机的工程相关背景知识，能够合理分析和评价本专业相关的工程实践和复杂 工程问题解决方案可能对社会、健康、安全、法律、文化带来的影响，并理解应承担的责任。 7.能理解和评价针对复杂计算机工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 8.具有人文社会科学素养、社会责任感，能在计算机领域内各类工程实践中理解并遵守 工程职业道德和规范，履行责任。 9.具有团队协作精神，能够在多学科背景的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角 色，完成所承担的任务。 10.具有良好的表达能力，能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和 交流；熟练掌握一门外语，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 11.掌握工程项目管理方法，理解工程活动中涉及的重要经济与管理因素，并能在多学 科环境