财务会计实江苏省徐州财经高等职业技术学校.pptVIP

财务会计实务 徐州财经分院 李 辉 1.专业人才培养目标及核心课程设置 2.课程设置-定位、性质、作用 2.课程设置-目标 2.课程设置-学情分析 2.课程设置-设计理念 2.课程设置-设计思路 3.教学内容-内容选取 3.教学内容-内容组织 3.教学内容-内容组织 3.教学内容-单元教学设计与实施 4.教 学方法和手段 理论教学方法 案例式教学方法 启发式教学方法 问题式教学方法 情景互动式教学 实践教学方法 演示实验 学生练习 课程实训 顶岗实习 5.师资力量 财务会计主讲教师 李辉 程艳萍 李梅 刘慧敏 段彦 王美荣 孙静 谢斌如 严艳 李 赞 培养措施 提高教师职教理论水平方面 提高教师专业技术水平方面 提高教学能力方面 提高教师会计职业能力方面 6.教学环境 实训教学条件 1校内实训设备与实训环境 2校外实习基地的建设与利用 教学资源库 1、教材、教学课件、教学习题库、会计岗位实训资料、财务会计案例库 2、网络教学资源（厦门网中网实训平台和蓝色因子软件） 7.课程评价 8.课程特色 1．突出技能的实用性。 2．强调环境的真实性。 3．注重能力的持续性。 4、以行动为导向，注重会计职业能力，开发理论、实训配套教材形成由了教材、课程标准、授课计划、电子教案、多媒体课件等组成的教学资料。 5、校企结合，打造“双师”素质队伍 * * 说课提纲 1.专业人才培养目标 2.课程设置 3.教学内容设计 4.教学方法与手段 5.师资队伍 6.教学环境 7.课程评价 8.课程特色 会计专业培养目标是：培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，正确的专业认同，具备扎实的专业基础知识，熟练掌握必备的职业技能，取得会计人员从业资格证书，为达到初级会计师水平做好知识、技能的准备，能适应会计及相关岗位需要的高素质技能型专门人才。 核心课程包括：基础会计、财务会计实务 、会计电算化实务、财务管理实务、成本会计实务、审计实务、纳税申报与税务会计、经济法、常见财务软件应用、财务报表分析实务、内部会计控制制度 后续课程 前导课程 承上启下 成本会计 财务管理等 财务会计 基础会计 专业目标 课程目标 初级会计人员 会计职业能力 会计职业素养 会计拓展能力 复合型人才 知识目标 能力目标 职业岗位素养 专任教师任务 学情分析 高职学生基本素质 起点低，理解能力差 高职学生学习表现 目标不明，动力不足 高职学生身心特点 关注自我，角色转化 课程特点 职业性 真实性 实用性 持续性 职业意识 专业知识 职业能力 实践 相互作用 螺旋上升 教材内容 职业岗位 专业目标 课程标准 学生情况 经济业务 会计核算 方法 1、 理论教学设计（学时200左右，分两个学期完成） 任务一 存货岗位的核算任务与业务流程 任务二 存货确认与初始计价 任务三 存货增加的核算 任务四 发出存货的核算 任务五 存货的期末计价与清查 项目三 存货岗位核算 任务一 往来结算岗位的核算任务与业务流程 任务二 往来结算岗位的核算业务 项目二 往来结算岗位核算 任务一 出纳岗位的核算任务与业务流程 任务二 出纳岗位的核算业务 项目一 出纳岗位核算 任务 项目 任务一 主管会计岗位的核算任务和流程 任务二 会计稽核 任务三 会计报表的编制 项目八 主管会计岗位核算 任务一 财务成果岗位的核算任务和流程 任务二 营业收入的确认与核算 任务三 成本、期间费用的确认与核算 任务四 营业外收支的核算 任务五 所得税计算与缴纳 任务六 利润及其分配的核算 项目七 财务成果岗位核算 任务一 资金岗位的核算任务和流程 任务二 长期负债的核算 任务三 借款费用的核算 任务四 所有者权益的核算 任务五 金融资产的核算 任务六 长期股权投资的核算 项目六 资金岗位核算 任务一 职工薪酬岗位的核算任务和流程 任务二 职工薪酬岗位的确认与分配 项目五 职工薪酬岗位核算 任务一 资产岗位的核算任务和流程 任务二 固定资产的确认与初始计量 任务三 固定资产折旧和修理的核算 任务四 固定资产期末计量与处置 任务五 无形资产的确认与核算 项目四 资产岗位核算 2、 实践教学设计（60学时左右） 项目八 主管会计岗位核算业务实训 项目七 财务成果岗位核算业务实训 项目六 资金岗位核算业务实训 项目五 职工薪酬岗位核算业务实训 项目四 资产岗位核算业务实训 项目三 存货岗位核算业务实训 项目二 往来结算岗位核算业务实训 项目一 出纳岗位核算业务实训 项目 课前准备 课堂教学 课后实践 选择内容 收集信息 理论 实训 针对性 启发性 方法 手段 条件 方法 20% 10% 20% 5% 5%