二年级语文上册-9.风铃草教学设计-冀教版.docVIP

9 风铃草 教　　材：冀教版小学语文二年级上册 单　　元：亲近自然??? 1、学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。 2、展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验、交流。 3、继续学习搜集整理资料，制资料卡片的方法 4、引导学生学习课外读物，扩大学生阅读量。 情感、态度与价值观： 培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感。 重难点分析：. 有感情的朗读并背诵课文.展开想像，小姑娘是如何变成的 教学过程 设计说明 第一课时? 一、导入新课，开篇激趣。 1. 谁还记得单元的文化主题是什么？（亲近自然）??? 2. 天老师来自然美景，下面，我们通过这些图片感受自然，亲近自然。??? 3. 出示：自然风光、植物图片，配以音乐，引出风铃草。??? 4. 出示风铃草图片，：你知道这是什么吗？对，这就是奇妙自然中平凡、常见的植物，今天课文的主角——风铃草。（出示课题，教师板书）1. 你知道它为什么叫风铃草吗？（样子像风铃，似乎有风铃发出的声音）??? 2是啊，自然界的小花竟和人类制作的风铃一模一样，真是奇妙的事。作者于之就专门为这可爱的植物写了一首诗歌。今天我们就来欣赏一下！?? （二） 1. 自读。提示要注意认读生字，多和生字打招呼，直读到自己满意为止。. 同桌互读。. 指名接段读文。展示全文. 学生评价刚才那几个同学读书的情况。. 认知生字??? 看，秋天