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24卷 4期 南 城 市 学 院 学 报 （自然科学版） Vol. 24 No.4
2015年12月 JOURNAL OF HUNAN CITY UNIVERSITY （Natural Science ） Dec. 20 15
高校篮球课程教学改革与创新探析
杨成军
（辽宁现代服务职业技术学院，辽宁 沈阳 110164 ）
摘 要：本文以黑龙江省高校篮球教学内容为研究对象，对高校篮球教学内容的理论课和实践课等方面
内容等进行调查分析。结果表明, 理论课教学缺乏篮球科学锻炼方法和篮球赏析等人文性内容。针对存在的
问题,提出了优化教学内容,提高教学质量的对策。
关键词：黑龙江省；高校；篮球；教学内容
中图分类号：G841 文献标识码：A doi: 10.3969/j .issn.1672-7304.2016.06.091
文章编号：1672 –7304(20 16)06 –0 193 –02
育理论课习惯。所以部分学生无论从主观原因还
1 篮球课教学内容现状分析
是客观原因都不满意当前理论课教学内容。
1.1 理论课教学内容现状分析
1.3 篮球实践课教学内容
通过问卷调查44%的学生选择篮球起源与发
通过调查可知：高校篮球实践课教学主要以
展，42.6%的学生选择篮球规则与裁判法，13.4%
篮球基本技能教学、篮球教学与实践和教学比赛
的学生选择其它教学内容。可以看出高校篮球理
为主进行教学，而对于战术教学、裁判实习、身
论课主要局限于在篮球起源与发展，篮球规则与
体素质练习和篮球游戏教学涉及很少，教学内容
裁判法两项教学内容上，凸显出理论课教学内容
单一。这一现象产生的原因是重视动作技能教学
的不均衡。原因主要有：一是教师思 重视程度
的思 根深蒂固，没有发挥学生的主体作用和教
不够，重技能轻理论的思 还影响大部分教师。
师的主导作用，与新 《纲要》中提出的倡导开放
二是部分教师的知识贮备不足，对学生篮球理论 [2]
式、探究式篮球教学有一定的差距 。
知识的学习起到了一定的限制。三是理论课教学
1.4 学生对实践课教学内容的满意度调查
时数的有限，导致部分教师在内容的安排上忽视
通过对学生问卷调查 52.9%不满意目前的篮
了理论知识对学生终身体育锻炼的重要性。理论
[1] 球实践课教学内容，分析其不满意篮球实践课教
是实践的基础对实践起着指导作用 ，篮球理论
学内容的原因，主要是部分学生不满意教师在课
知识的缺乏对于提倡终身体育锻炼意识也有一定
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