八年级历史与社会上册-第四单元第三课第一框-高度集权的北宋政治课件-人教版.pptVIP

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  • 2017-09-05 发布于贵州
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八年级历史与社会上册-第四单元第三课第一框-高度集权的北宋政治课件-人教版.ppt

八年级历史与社会上册-第四单元第三课第一框-高度集权的北宋政治课件-人教版

贤相辈出,却无力改变官场的腐败昏庸;名将咸聚,却无法抵挡小国的进攻;才子云集,却热衷无休无止的内耗;经济富裕,却用于购买和平;文化昌盛,却不能扭转颓败的国运。这是最美好的时代,也是最糟糕的时代。 高度集权的北宋政治 二、北宋中央集权的加强 背景: 天子之卫兵,以守京师,备征戍,曰禁军。 —— 《宋史兵志》 “天下营兵,纵横交互,移换屯驻,不使常在一处” ——《续资治通鉴长编》 禁军定期更换驻地,而统军的将领并不随军调动,以此造成兵不识将,将不识兵,兵无常帅,帅无常师,即兵将分离的局面 北宋时期,要派一个朝廷官员(最爱吃螃蟹)去地方担任知州,问他想去哪里? 他说:“但得有螃蟹,无通判处可也。 ” ——《归田录》欧阳修 历史作用 农业生产有所改善,政府收入有所增加,国家军力有所增强,在一定程度上改变了积贫积弱的局面。 古为今用 北宋中央集权的加强和随后进行的王安石变法,对“中国梦”(中华民族伟大复兴)的实现有什么启发? * 后周国势在五代中最强。周世宗注重发展生产,又整顿军队、南征北伐,希图统一全国,惜未能完成而病逝于军中。其子恭帝即位,年方七岁,由太后临朝。这种孤儿寡妇的局面自能维持多久…… 史事链接 周世宗 宋太祖——赵匡胤 北宋的建立(960年) “

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