菱湖高中高二年级历史中试题.docVIP

菱湖高中高二历史期一、选择题：1、秦始皇横扫六国，完成统一的客观条件有 ①社会经济发展，各民族、地区之间的联系加强②广大人民渴望统一 ③商鞅变法比较彻底，秦国实力最强 ④秦国人才济济⑤长期的争霸战争，使诸侯国数目少实现了局部的统一A.①⑤ B.①②③ C.①②③⑤ D.①②③④ 2、华盛顿领导的独立战争着力要解决的矛盾是A.美利坚民族与殖民者之间的矛盾B.殖民主义与北美资本主义经济发展的矛盾C.封建主义与资本主义的矛盾 D.美国国内的阶级矛盾、恩格斯说：“假如不曾有拿破仑这个人,那么他的角色会由另外一个人扮演,这点由下面的事实可以证明,即每当需要这样一个人的时候,他就会出现,如凯撤、克伦威尔等。”其含义是A.英雄人物在历史发展过程中并不重要 B.英雄人物适应时代需要而产生C.英雄人物的活动是受历史规律支配的D.英雄人物的出现是历史的偶然、“以史为镜，可见兴亡；以人为镜，可见得失。”下列能体现唐太宗这一思想的重大举措是①反复强调“存百姓”的思想，励精图治 ②任用贤臣,善于纳谏 ③戒奢从简 ④轻徭薄赋,劝课农桑 ⑤以民为本,慎用刑法A.①③④ B.②⑤ C.①②③④⑤ D.①③④⑤ 5、华盛顿、拿破仑作为欧美资产阶级革命时代的代表，他们政治作为中的不同之处是A.任用有才能的人 B.注重法律法规的制定和完善 C.实行征兵制 D.建立国家银行、孙中山遗嘱中有：“积四十年之经验，深知欲达目的，必须唤起民众及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。”在他一生的斗争中，下列最典型地体现了这一思想的是A.提出三大政策 B.颁布《中华民国临时约法》C.提出三大主义 D.发表《北上宣言》，谋求国家和平统、孔子创立的儒家思想能长期成为我国封建社会统治思想,主要是由于A.汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”B.董仲舒对儒家学说的发挥C.儒家思想适应了君主专制统治需要 D.儒家思想代表了劳动人民利益、都提倡“中庸”思想的东西方两位先哲有着许多相同之处,下列表述正确的是 ①都热衷于教育事业 ②都曾致力于宣扬自己的政治理念 ③都对东西方文化的发展产生了深远的影响④他们研究的兴趣和范围非常广泛,涉及到多个学科A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 9、某高二历史选修班学生在评价华盛顿时，写道：“华盛顿为美国的民主建设作出了卓越贡献”。下列史料中,能够为他们这一论断提供依据的有 ①大陆会议发表的《独立宣言》②回复部下的信件,坚决表示拒绝王位 ③1796年华盛顿发表的《告别演说》 ④1799年国会发表的哀悼词中被称为“战争时期的第一人，和平时期的第一人,他的同胞心目中的第一人 ”A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.②③ 10、秦始皇采取的巩固统一措施中,有利于政令传达的是①统一度量衡 ②统一货币 ③“书同文” ④“车同轨”.①②③④ B①② C.③④ D.②③④ 11、对1804年拿破仑加冕皇帝这一历史事件的看法，正确的是：A.由此法兰西第二帝国诞生 B.拿破仑的行为完全违背了历史发展的潮流C.拿破仑由此成为封建皇帝 D.拿破仑由此建立了资产阶级军事独裁政权、下列关于拿破仑战争的评价说法有道理的是 ①具有反欧洲封建势力的革命性 ②具有侵略弱小国家的侵略性 ③具有建立欧洲霸主的争霸性 ④具有反击反法同盟干涉的民族性和正义性 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.②④13、下列属于新形势下，列宁对马克思主义的重大发展的是A.明确提出实行无产阶级专政的革命纲领 B.无产阶级的历史使命是推翻资产阶级统治C.无产阶级夺取政权后必须发展生产力 D.社会主义可以在一个资本主义国家首先取得胜利4、与甘地“非暴力”思想形成有关的是：①印度教教义 ②伊斯兰教教义 ③基督教教义 ④托尔斯泰等的著作 A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④15、马克思、恩格斯第一次系统地阐述唯物主义历史观地在A.《德意志意识形态》 B.《神圣家族》C.《德法年鉴》 D.《资本论》、“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界”。马克思的这句名言反映的实质问题是A.哲学家不仅要解释世界,更要去改变世界 B.号召人们起来为改造世界而斗争C.揭露了资本主义社会的腐败和黑暗 D.马克思立志献身于人类解放事业的远大理想、列宁指出，既然我们无法直接过渡到社会主义，那么我们就“应该利用资本主义生产作为小生产和社会主义的中间环节”，这里的“中间环节”主要是指什么政策A.战时共产主义政策 B.新经济政策 C.实行“粮食税” D.余粮征、下列关于毛泽东思想内容出现的先后顺序是：①农民问题是中国革命的主要问题 ②工农武装割据思想 ③新民主义革命理论形成