2016-2017版高中历史 第6单元 西方人文精神的起源与发展 第16课 西方人文精神的起源学业分层测评 北师大版必修3.docVIP

第16课 西方人文精神的起源学业分层测评 北师大版必修3 (建议用时：45分钟)[学业达标] 1．公元前5世纪中叶以后人”逐渐成为古希腊哲学家研究的中心其主(　　)失去了研究、探讨自然的兴趣民主政治的发展使公民在政治生活中的地位逐渐提高他们认为人与自然关系密切研究人是为了更好地研究自然界城邦的发展人的作用和价值得到体现【解析】　古希腊民主政治的高度发展使参与政治生活成为每个公民生活的重要内容人在社会中的地位日益突出于是有些学者把研究重点从自然转移到“人”本身。【答案】　B2．在希腊哲学史上首次将“关注的目光从自然身上移开而把更多的注意力贯注到人的身上”的是(　　)亚里士多德B．智者学派苏格拉底 D．柏拉图【解析】　由“贯注到人的身上”体现出对于人的研究题干还提到“首次”。智者学派提出“人是万物的尺度”体现出了对人的关注故B项正确；苏格拉底、柏拉图、亚里士多德都体现出了对人的关注但时间都比智者学派晚故排除A、C、D三项。【答案】　B3．普罗塔哥拉认为：“万物的存在与否事物的形态性质全在于人的感觉；一阵风吹过有人觉得冷有人觉得凉爽难受与惬意全在于人的感觉。”由此可见他主张(　　) 【导学号道生万物 B．神主宰万物天人感应” D．“人是万物的尺度”【解析】　材料强调万物取决于人的感觉否定了神的意志是衡量一切的尺度这表明普罗塔哥拉主张“人是万物的尺度”故B项错误、C两【答案】　D4．苏格拉底有句名言：“未经审视的生活是毫无价值的”这主要表明他(　　) 【导学号主张不断认识自我 B．追求理性的价值倡导提高生活质量 D．强调生命的意义【解析】　苏格拉底的意思是活在世上不能茫无目的的过要不时地审视自己生活的意义和目标主张不断认识自我【答案】　A5．孔子与苏格拉底是中西方有着深远影响的思想家他们的思想有着众多的共通之处。这些共通之处包括(　　)强调道德的重要性　②伸张个性追求自由关注知识对人的改造　④遵从理性反对权威【解析】　孔子与苏格拉底都重视道德的作用正确；孔子主张“克己复礼”用周礼规范人的言行错误；二者都强调教育对人的作用A项。【答案】　A6．“究天人之际”是思想家们永恒的追求。下列人物与其评价不一致的是(　　)普罗塔哥拉——智者学派的代表人物苏格拉底——使哲学成为一门研究“人”的学问柏拉图——提出“美德即知识”的思想亚里士多德——古希腊最博学的人【解析】　提出“美德即知识”的思想家是苏格拉底其他三项均符合史实。【答案】　C[能力提升]7．公元前5世纪的古希腊智者安提丰认为：“一个人应该以他最有利的方式对待法律。在众目睽睽之下他应非常尊重法律。但当可以自主而又无人在场的情况下他可以随本性驱动行事……”这表明(　　)【导学号民主政体下希腊人不受法律约束古代希腊人没有任何法律观念智者学派反对法律对人的约束智者学派忽【解析】　A、B、C三项表述与题中“他应非常尊重法律”不符错误；从“但当可以自主而又无人在场的情况下他可以随本性驱动行事”可知材料强调人只需服从自然本性反映出智者学派忽视法律和社会道德对人性的合理规范故D项正确。【答案】　D8．“苏格拉底常站在雅典街头向各种人发问他的目的是要对自己的和别人的观念进行检讨探索其正确与否以此来追问宇宙和人生的真谛。”由此可知(　　)维护城邦民主制度 B．重视知识与理性鼓吹神本主义思想 D．倡导法治与民主【解析】　根据材料中的人物苏格拉底等信息可判断该题与古希腊的人文思想精神有关故A项错误；根据材料中苏格拉底经常和别人探讨思想观念以探索其正确与否的内容可分析其重视知识和理性故B项正确；苏格拉底是人文主义思想的代表是人本主义故C项错误；法治与民主是资产阶级的民主思想故D项错误。【答案】　B9．阅读下列材料回答问题。 【导学号材料一　智者学派的代表人物普罗塔哥拉有一句名言：“人是万物的尺度是存在的事物存在的尺度也是不存在的事物不存在的尺度。”材料二　苏格拉底的哲学追求主要集中在认识人自己这一命题上。他主张人不应该专注于对身外之物的追求而应改造自己的灵魂追求真理和智慧成为道德完善的真正的人。要“认识你自己”(1)根据材料一概括智者学派的观点应如何评价这一观点？(2)在哲学思想上苏格拉底与智者学派的主张有何异同？【解析】　(1)智者学派的观点可直接从材料一中归纳而对其评价要结合教材知识解决。(2)苏格拉底与智者学派的主张既有相同之处也有不同之处：都重视人但苏格拉底更注重道德。【答案】　(1)观点：人是万物的尺度。评价：认为人的感觉是判定一切的准绳否定神的意志2)苏格拉底反对智者学派忽视道德、追求功利的主张。但在强调人类的理性、否认绝对权威方面他与智者学派是一致的。10．人文精神是世界思想文化领域的瑰宝是文明人、文明社会的重要指标。