2017届高中数学 第二章 随机变量及其分布 2.2.1 条件概率课件 新人教A版选修2-3.pptVIP

2.2.1　条件概率 第二章　§2.2　二项分布及其应用 1.理解条件概率的定义. 2.掌握条件概率的计算方法. 3.利用条件概率公式解决一些简单的实际问题. 学习目标 答案 问题导学 　　　　新知探究 点点落实 知识点一　条件概率 100件产品中有93件产品的长度合格，90件产品的质量合格，85件产品的长度、质量都合格. 令A＝{产品的长度合格}， B＝{产品的质量合格}，AB＝{产品的长度、质量都合格} 思考1　试求P(A)、P(B)、P(AB) 答案 思考2　任取一件产品，已知其质量合格(即B发生)，求它的长度(即A发生)也合格(记为A|B)的概率. 答案　事件A|B发生，相当于从90件质量合格的产品中任取1件长度合格， 其概率为P(A|B)＝ . 思考3　P(B)、P(AB)、P(A|B)间有怎样的关系. 答案 条件 设A，B为两个事件，且P(A)0 含义 在事件 发生的条件下，事件 发生的条件概率 记作 P(B|A) 读作 发生的条件下 发生的概率 计算 公式 ①缩小样本空间法： P(B|A)＝______ ②公式法：P(B|A)＝_____ A B A B 答案 返回 知识点二　条件概率的性质 (1)任何事件的条件概率都在 之间，即 . (2)如果B和C是两个互斥的事件，则 P(B∪C|A)＝ . 0和1 0≤P(B|A)≤1 P(B|A)＋P(C|A) 类型一　利用定义求条件概率 例1　一个袋中有2个黑球和3个白球，如果不放回地抽取两个球，记事件“第一次抽到黑球”为A；事件“第二次抽到黑球”为B. (1)分别求事件A，B，AB发生的概率；(2)求P(B|A). 解　由古典概型的概率公式可知： 解析答案 反思与感悟 题型探究 　　　　重点难点 个个击破 反思与感悟 1.在本题中，首先结合古典概型分别求出事件A、B的概率，从而求出P(B|A)，揭示出P(A)，P(B)和P(B|A)三者之间的关系. 2.用定义法求条件概率P(B|A)的步骤是： (1)分析题意，弄清概率模型； (2)计算P(A)，P(AB)； (3)代入公式求P(B|A)＝ . 解析答案 跟踪训练1　从1,2,3,4,5中任取2个不同的数，事件A＝“取到的2个数之和为偶数”，事件B＝“取到的2个数均为偶数”，则P(B|A)等于____. 解析答案 类型二　缩小基本事件范围求条件概率 例2　集合A＝{1,2,3,4,5,6}，甲、乙两人各从A中任取一个数，若甲先取(不放回)，乙后取，在甲抽到奇数的条件下，求乙抽到的数比甲抽到的数大的概率. 解　将甲抽到数字a，乙抽到数字b，记作(a，b)，甲抽到奇数的情形有(1,2)，(1,3)，(1,4)，(1,5)，(1,6)，(3,1)，(3,2)，(3,4)，(3,5)，(3,6)，(5,1)，(5,2)，(5,3)，(5,4)，(5,6)，共15个.在这15个中， 乙抽到的数比甲抽到的数大的有(1,2)，(1,3)，(1,4)，(1,5)，(1,6)，(3,4)，(3,5)，(3,6)，(5,6)，共9个， 反思与感悟 反思与感悟 将原来的基本事件全体Ω缩小为已知的条件事件A，原来的事件B缩小为AB.而A中仅包含有限个基本事件，每个基本事件发生的概率相等，从而可以在缩小的概率空间上利用古典概型公式计算条件概率，即P(B|A)＝ ，这里n(A)和n(AB)的计数是基于缩小的基本事件范围的. 解析答案 跟踪训练2　现有6个节目准备参加比赛，其中4个舞蹈节目，2个语言类节目，如果不放回地依次抽取2个节目，求：在第1次抽到舞蹈节目的条件下，第2次抽到舞蹈节目的概率. 解　设第1次抽到舞蹈节目为事件A， 第2次抽到舞蹈节目为事件B， 则第1次和第2次都抽到舞蹈节目为事件AB. 解析答案 类型三　条件概率的性质及应用 例3　在某次考试中，从20道题中随机抽取6道题，若考生至少能答对其中的4道即可通过；若至少能答对其中5道就获得优秀.已知某考生能答对其中10道题，并且知道他在这次考试中已经通过，求他获得优秀成绩的概率. 反思与感悟 解　设事件A为“该考生6道题全答对”， 事件B为“该考生答对了其中5道题，另一道答错”， 事件C为“该考生答对了其中4道题，另两道答错”， 事件D为“该考生在这次考试中通过”， 事件E为“该考生在这次考试中获得优秀”， 则A、B、C两两互斥，且D＝A∪B∪C. 由古典概型的概率公式及加法公式可知 P(D)＝P(A∪B∪C)＝P(A)＋P(B)＋P(C)