2018版七年级数学上册 第6课时 有理数的加法法则导学案（无答案）（新版）湘教版.docVIP

第 学习目标： 2、能运用有理数加法法则进行有理数的加法运算； 3、经历将实际问题数学化的过程，体验数学来源并服务于生活实践。 重点：有理数加法的运算 难点：有理数的加法法则的理解 目标导学 ① ；② ； ③ ；④ ； ⑤0.01 -1000； ⑥（-2） ； 自学自研6分钟） 模块一 阅读教材P1921，完成下面内容 如果规定向东为正方向向西为负那么 问题 米，这个问题用算式表示就是： 。 问题2米，再向西走4米，两次共向西走了 米，这个问题用算式表示就是： 。 归纳两个负数相加结果是 并且把它们的 相加 例 ②（-3）+（-2）；③（-2.7）+（-7.3）. 变式： 。 模块二异号两数相加 问题2米，再向东走4米，那么两次运动后，这个人从起点向 走了 米，这个问题用算式表示就是： 。 问题 归纳异号两数相加绝对值不相等时取 的符号并用较大的绝对值减去 特别地互为相反数的两个数相加得 。 例 ③（-12）+（-17）； ④0+（-2016）。 变式 A、（-6）+（-4）=2； B、-9+（+4）=-5； C、=13； D、0+（-5）=-5。 变式 变式0，则x+2y+3z 。 交流展示：（20分钟） 按照各组分配任务进行展示探讨 当堂检测2分钟） 计算：①= ； ②= ； ③= ； ④= ； ⑤= ； ⑥= ； 课堂小结 3 有理数加法的一般步骤：