2018版湖南省耒阳市九年级英语上册 Unit 2 Saving the Earth Topic 2 All these problems are very serious Section C（1a-3）导学案（无答案）（新版）仁爱版.docVIP

Unit 2 Saving the Earth 教师寄语：The best way to predict the future is to create it .(预测未来的最好方式就是创造未来。) Class________ Grade9 Group_________ Name_____________ 课型：预习+展示课 Title: Unit 2Saving the Earth (拯救地球) Topic 2：All these problems are very serious. (所有这些问题都非常严重。) Section: (P39-40) 二课时 Learning steps (学习过程): （Check before class）（5’）(我会做) 1、根据句意及首写字母提示，完成句子. 1) I’m writing to tell you s__________ important. 2)N__________ likes to be ____________(不整洁的). 3)W_______ of all , some of them are quite r_________ when talking to others. 4) I think we should make rules to change the s___________. 2、自学新词汇：先汉译英并写出单词的音标及词性，然后熟读。各组派 C层次的学生上台展示学习成果。（在二次铃时完成，学习组长组织并检查评定） 1) 氧气 ( ) / / ________ 2) 洞，坑 ( ) / / ________ 3) 臭氧层 ( ) / / ________ 4) 放射，放射物 ( ) / / ________ 5) 直接地 ( ) / / ________ 6)二氧化碳 ( ) / / ________ 7)（使）出现/形成， 种类( ) / / ________ 8)毛毯，毯子 ( ) / / ________ 9) 渗出，逃跑 ( ) / / ________ 10)上升，升起 ( ) / / ________ 11)提到，涉及 ( ) / / ________ 12) 拿走_____________________ 13)温室效应__________________________ （Learning target）（1’） 1．学习新单词及： dioxide, form, blanket, escape, rise, the greenhouse effect, refer to ; 2．学习并背诵1a的短文，了解“温室效应”产生的原因，呼唤我们行动起来， 保护环境； 熟记新单词及词组，掌握重点句子。 （Self-study）（20’）（我最棒） 1、跟读P39/1a，画出新单词及词组，然后英汉互译 1)on the earth_________________2)during this period____________________ 3)全世界____________________ 4)数以百万计的树木________________ 5)through the hole__________________6)reach the earth directly__________________ 7)致癌___________________ 8增加了许多_________________________ 9______________________ 10)the heat from the sun___________________ 11)温室效应______________________12海平面________