2018版辽宁省沈阳市高中生物 第一章 走近细胞 1.2 细胞的多样性和统一性课件 新人教版必修1.pptVIP

3根据细胞学说，所有的细胞来源于 (　　) A．无机物 B．有机物 C．先前存在的细胞 D．培养皿培养 解析：细胞学说包括三个方面的基本内容：一、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。二、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。三、新细胞从老细胞产生。由此可以看出，细胞只能来自细胞，只能由先前存在的细胞产生。 答案：C 细胞学说的创立者是 (　　) A．施莱登和施旺 B．罗伯特·虎克和列文·虎克 C．施莱登和耐格里 D．马尔比基和魏尔肖 答案：A 解析：18世纪30年代由德国的动物学家施旺和植物学家施莱登共同创立了细胞学说。 (以洋葱临时装片制作为例) ①用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净 ②把载玻片放在实验台上，用吸管在载玻片的中心滴一滴清水 ③用镊子从洋葱鳞片叶内侧的表皮上，撕取一小块透明薄膜 ④把撕下的薄膜浸入载玻片上的水滴中，用镊子把薄膜展平 ⑤用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻地盖在薄膜上，避免盖玻片下面出现气泡 下图是“用显微镜观察人体口腔上皮细胞”的部分操作步骤，请看图回答下列问题： (1)操作的正确顺序是　　　　。 (2)F中，滴管滴出的是　　　　，其浓度为　　　　，滴加目的是　　　　　　　　　　　　。 (3)C中滴管滴出的是　　　　，其作用是　　　　，为达此目的还必须进行的操作是　　　　(此编号)。 (4)B中的操作应先让盖玻片接触到液滴，再轻轻盖上，其目的是　　　　，有利于观察 。 (5)A步骤中，牙签刮取的部位是　　　　，其目的是　　　　　　　　。 (6)要完成该实验，还缺少一个重要实验用具，这个用具是　　　　，其作用是　　　　　　　　　　。 答案：(1)F→A→D→B→C→E (2)生理盐水　0.9%　保持细胞大小和形态 (3)碘液(或龙胆紫)　对细胞进行染色　E (4)防止产生气泡 (5)口腔内侧壁　获取口腔上皮细胞 (6)显微镜　观察细胞 1．细胞具有多样性，下面对细胞形态结构和功能的关系的理解有偏差的是 (　　) A．卵细胞富含营养、体积大与早期胚胎发育相适应 B．精子具有鞭毛与其运动功能相适应 C．神经元有长的突起与其传导功能相适应 D．红细胞无细胞核与其能再生的功能相适应 答案：D 解析：细胞多样性表现在细胞种类不同、细胞结构和功能的差异性、细胞大小以及细胞与其功能相适应的各个的特点上，A、B、C三项的理解都是正确的，而D项中红细胞无细胞核是与运输氧的功能相适应的。 2．下列4种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他3种生物的细胞结构有明显区别 (　　) A．酵母菌　　　　　　　 B．乳酸菌 C．青霉菌 D．蘑菇 答案：B 解析：比较选项中的四种生物，酵母菌、青霉菌和蘑菇都是真核生物，有成型的细胞核，而乳酸菌是原核生物，没有成型的细胞核。 3．原核细胞和真核细胞的主要区别是 (　　) A．细胞直径大小不同 B．细胞膜的化学组成不同 C．有无核膜、核仁等核结构 D．细胞器的种类及复杂程度不同 答案：C 解析：原核细胞与真核细胞的最本质区别是细胞核的结构不同。原核细胞无核膜、核仁等核结构。 4．下列各项中由细胞结构组成的生物是(　　) A．甲型H1N1病毒 B．HIV C．衣藻 D．SARS病毒 答案：C 解析：衣藻是单细胞的真核生物，A、B、D三项都是病毒，而病毒不具有细胞结构。 1．知识： (1)说出原核细胞与真核细胞的区别与联系。 (2)分析细胞学说的建立过程。 2．情感态度与价值观： 讨论技术进步在科学发展中的作用。 3．能力：(1)使用高倍显微镜观察几种细胞比较不同细胞的异同点。 (2)制作临时装片的能力。 4．重点与难点： (1)用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点； (2)分析细胞学说的建立过程。 (3)原核细胞与真核细胞的区别和联系。 (一)问题探讨 1．从图中至少可以看出5种细胞，它们分别是：红细胞、白细胞、口腔上皮细胞、正在分裂的植物细胞和洋葱细胞。这些细胞共同的结构有：细胞膜、细胞质和细胞核(植物细胞还有细胞壁，人的成熟红细胞没有细胞核)。 2．提示：细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。例如，红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用；洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。 (二)实验 1．使用高倍镜观察的步骤和要点是：(1)首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央。(2)转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚材料为止。 2．提示：这些细胞在结构上的共同