2018版辽宁省沈阳市高中生物 第三章 细胞的基本结构 3.2 细胞器——系统内的分工合作课件 新人教版必修1.pptVIP

1．下列哪项不能鉴别一个细胞是属于高等动物细胞还是高等植物细胞 (　　) A．是否有大液泡　　　　 B．是否有叶绿体 C．是否有线粒体 D．是否有中心体 答案：C 解析：线粒体在动、植物细胞中均有分布。 2．细胞内与能量转换有关的细胞器是 (　　) A．高尔基体与中心体 B．中心体与叶绿体 C．线粒体与内质网 D．叶绿体与线粒体 答案：D 解析：线粒体是有氧呼吸的主要场所，它能将有机物中的能量释放出来，是细胞内能量转换的场所。叶绿体在进行光合作用时，能把光能转变为储存在有机物中的化学能，也是能量转换的场所。其他细胞器没有能量转换功能。 3．科学研究发现：附着在内质网上的核糖体主要合成某些专供输送到细胞外面的分泌物质。下列哪种物质是由内质网上的核糖体合成的 (　　) A．血红蛋白 B．呼吸氧化酶 C．胃蛋白酶原 D．性激素 答案：C 解析：四个选项中，只有C项的最终作用场所在细胞外。 4．在动物细胞中，具有双层膜结构的细胞器是(　　) A．叶绿体 B．线粒体 C．核膜 D．溶酶体 答案：B 解析：此题限定了范围：动物细胞、双层膜、细胞器。叶绿体是植物细胞特有的细胞器，在动物细胞中没有；核膜是双层膜，但不是细胞器膜；溶酶体是单层膜结构；只有线粒体是动物细胞中具有的，为双层膜结构的细胞器。 5．细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工，又有紧密的联系。结合下面关于溶酶体(一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器)发生过程和“消化”功能的示意图，分析回答下列问题。 (1)b是刚形成的溶酶体，它起源于细胞器a；e是由膜包裹着衰老细胞器d的小泡，而e的膜来源于细胞器c。由图示可判断：a是______，c是________，d是________。 (2)f表示b与e正在融合，这种融合过程反映了生物膜在结构上具有__________特点。 (3)细胞器a、c、d膜结构的主要成分是______等。 (4)细胞器膜、________和________等结构，共同构成细胞的生物膜系统。生物膜的研究具有广泛的应用价值，如可以模拟生物膜的________功能对海水进行淡化处理。 答案：(1)高尔基体　内质网　线粒体　(2)相似性　(3)蛋白质和磷脂　(4)细胞膜　核膜　选择透过性 解析：本题主要考查外分泌蛋白的分泌过程中各个细胞器的作用，从而体现了细胞器的分工合作。 2．生物膜的功能 4(2008·江苏高考)科学家用含3H标记的亮氨酸来培养豚鼠的胰腺腺泡细胞，下表为在腺泡细胞几种结构中最早检测到放射性的时间表。下列叙述中正确的是 (　　) A.形成分泌蛋白的多肽最早在内质网内合成 B．高尔基体膜向内与内质网膜相连，向外与细胞膜相连 C．高尔基体具有转运分泌蛋白的作用 D．靠近细胞膜的囊泡可由高尔基体形成 细胞结构 附有核糖体的内质网 高尔基体 靠近细胞膜的囊泡 时间/min 3 17 117 解析：该表中的时间表明囊泡(内含蛋白质)的形成及转运过程。内质网对蛋白质进行初步加工，高尔基体进行进一步的细微加工，最后通过具膜小泡与细胞膜融合，从而将蛋白质运出细胞外。 答案：CD 高尔基体的部分生物膜是通过下列哪种方式转移到细胞膜上的 (　　) A．随细胞质流动转移 B．通过形成具有膜的小泡而转移 C．通过细胞的内陷而转移 D．通过细胞移植技术而转移 答案：B 解析：高尔基体与细胞膜是通过形成具膜的小泡相联系。 实验原理 叶绿体主要存在于叶肉细胞中，可以用显微镜直接观察它的形态和分布。线粒体分布于动植物细胞中，经健那绿染色后，也可用显微镜观察。 目的要求 使用高倍显微镜观察叶绿体、线粒体的形态和分布。 方法步骤 1．观察叶肉细胞中的叶绿体 (1)制作临时装片：取一片藓类小叶，或取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮，放入载玻片上的水滴中，盖上盖玻片。 (2)显微镜观察：先用低倍镜观察，再用高倍镜观察。 2．观察人口腔上皮细胞中的线粒体 (1)制装片：取口腔上皮细胞，经健那绿染色后，制装片。 (2)显微镜观察：先用低倍镜观察，再用高倍镜观察。 注意：①在制作装片和镜检时，要保证使叶子浸泡在水中，否则细胞失水收缩，将影响叶绿体的观察。 ②下降镜筒时，必须用双眼从侧面注视物镜，防止物镜镜头触及装片(10×物镜的工作距离为0.5～1cm)。 ③必须先在低倍镜下将目标移到视野中心(使用高倍镜前必须先使用低倍镜操作)，然后转动转换器换用高倍物镜(切记：不要再将镜筒升高)。 ④使用高倍物镜后，再用细准焦螺旋调焦(注意：细准焦螺旋只在调节图像清晰时使用)。 ⑤叶绿体的分布情况，可以通过下述方法获得。将三个含藓类叶的