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临沂大学文件 临大校发〔2015〕12号 临沂大学 关于深化学分制改革的实施意见 各部门、各单位： 为深化教育教学和人才培养模式改革，全面提升人才培养质量和办学水平，深入推进全国知名区域特色鲜明的创新创业型大学建设，根据《山东省教育体制改革推进计划（2011-2015年）》、《关于山东省高等教育收费改革试点的意见》（鲁价费发〔2013〕93号）、《山东省普通高等学校学分制管理规定》（鲁教高字〔2013〕14号）和《中共临沂大学委员会关于全面推进创新创业型大学的实施意见》（临大发〔2015〕18号）有关文件精神，结合我校实际，制定本实施意见。 一、指导思想 贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，坚持党的教育方针，以“创新创业型大学”建设为统领，以培养基础理论扎实、富有创新精神和创业能力、具有沂蒙精神特质和国际视野的高素质应用型人才为目标，坚持“以学生为中心”，创新人才培养体制机制，深化人才培养模式改革，充分发挥教师教学的主导作用和学生学习的主体作用，实现优质教育资源的合理整合和优化配置，为学生的个性化发展创造条件，全面提高我校人才培养质量，为区域经济社会发展培养多样化高素质的应用型人才。 二、工作目标 （一）建立适应国家战略和地方经济社会发展需求，以创新创业理念为先导，以创新创业教育课程体系为依托，以科教融合和协同育人为途径的人才培养新机制。 （二）建立以选课制为基础，以导师制为保证，包括选课制、导师制、弹性修业年限、学分互认制、重新学习制、主辅修制、创新实践学分认定等在内的学分制教学管理体系。 （三）建立按学年注册、按学分缴费、按学分毕业、按绩点授予学位的学籍与学费管理机制，赋予学生在一定范围内自主选择专业、课程、任课教师、学习进程的权利。 （四）深化教育教学、人事、财务、实验、后勤和学生管理等制度改革，配套完善学分制管理制度体系，提高教学管理服务水平，营造学生个性化成长和学校创新创业发展相互促进的良好环境。 （五）完善以学分制为核心的教学信息化服务体系，提高教学管理信息化水平，建立以选课中心、教务管理和网络教学平台建设为载体的教学服务信息系统。 三、主要内容 （一）实行校院二级管理，深化教学管理体制机制改革 实行教学工作分级管理，实现管理重心下移，赋予学院相应的管理职能和权限，建立学院自我发展、自我约束的人才培养工作机制。支持学院自主开展教育教学改革和专业特色建设，办出水平、办出活力，不断扩大社会影响力。学校各职能部门为学院教学工作提供指导、服务、协调和监督。 （二）按学分计收学费，改革学院经费划拨办法 实行学分制收费改革，学生学费由专业注册学费和课程学分学费构成。专业注册学费由学校根据不同专业的生均培养成本制定并报省物价、财政部门核准,不同专业的专业注册学费有所不同。课程学分学费按学生实际修读课程的学分数收取，每学分学费标准按照山东省物价部门的统一标准执行。每学年学生按规定交纳学费取得学籍注册资格后，方可以通过教务平台选课。具体收费按照《临沂大学学分制收费管理 遵循“需求导向、、、”的原则产业行业对人才的需求，确定各专业人才培养的具体目标和进一步完善由通识教育、专业教育、组成课程体系 处理好理论教学与实践教学的关系，优化实践教学体系，着力提高学生的实践能力与创新创业能力。增加实践教学在课程体系中的比重以及实践学分，人文社会科学类专业不于%，科类专业不于%。加强与地方、行业、企业的沟通和对接，积极探索专业见习、实习、实训新模式。灵活安排实践教学环节，使实践教学四年不断线、贯穿全学程。以问题为导向，以项目为载体，强化针对性。 强化课程资源的整合与共享，减少修读总学分，加大选修课程比例，增加选修课程数量，选修课程学分占总学分的比例25%；鼓励学生跨专业选修课程鼓励教师将研究成果转化为，校地（校企）合作共建课程、讲座课程等探索微课等新的。教务管理 在原有教务管理系统基础上，建立学分制综合教务管理实现选课排课、成绩管理检索查询、等各环节的运行。 建立教学质量监控体系建立完善教学质量监控体系，严格考试管理；建立毕业生培养质量社会跟踪评价机制；建立科学有效的评估指标体系；完善教学督导和学生制度等。 建立教学服务保障体系要根据学分制改革要求对有关管理规定和措施出相应调整，建立适应学分制的管理和服务保障体系。成立学分制改革工作领导小组成立领导小组办公室设在教务处，兼任办公室主任各成立由任组长的工作小组，具体落实推进学分制改革的各项工作任务。学分制改革变专业管理为课程管理，变班级管理为个人管理教务处学校学分制改革实施意见制定人才培养方案指导意见制定学分制学籍管理制定学分制选课办法修订本科毕业生学士学位授予制定制定学生导师制办法完综合教务管理系统学人事处积极引进，加强教师队伍和管理队伍建设建立健全学分制模式下的分配制度财务处制定及报批学分