与快乐同伴.ppt

李雅虔 * * 快乐情绪传递 1．请三个小组(两人为一组)同学上台表演愉快情绪，其中一个同学先表演，另外一个同学担当镜子的角色，模仿着搭档的愉快表情。 2.双方互换角色。 3．同桌两人一组，甲学生做出各种愉快的表情，乙学生作为镜子模仿甲的各种表情。 分享交流 ★看到“镜子”的表情你有什么感受？ ☆情绪可传染吗？ ★你在努力做各种愉快表情时你的情绪有变化吗？ 一群年轻人到处寻找快乐，但是，却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。他们向老师苏格拉底询问 , 快乐到底在哪里 ?苏格拉底说：“你们还是先帮我造一条船吧 !”年轻人们暂时把寻找快乐的事儿放到一边，找来造船的工具，用七七四十九天，锯倒了一棵又高又大的树，挖空树心，造成了一条独木船。独木船下水了，年轻人们把老师请上船，一边合力荡桨，一边齐声唱起歌来。苏格拉底问：“孩子们 , 你们快乐吗 ?”学生齐声回答 :“快乐极了 !” 苏格拉底道 :“快乐就是这样 , 它往往在你为着一个明确的目标忙得无暇顾及其他的时候突然来访!” 快乐勿需刻意追求 , 快乐就在生活中。 快乐清单 1．请学生回想最近两周令自己开心的事件，在本子上列出自己的“快乐清单”，每人至少列出6项。 2.现在让我们在音乐声中传起快乐棒，注意音乐一停，棒在哪个同学手上，谁就和我们一起分享自己的快乐清单，说说自己的快乐，让别人也和你一起快乐。 1、回忆、归纳让自己快乐的秘密武器。 2、小组内交流，小组选出一些能有效使自己快乐的秘密武器，写入快乐大本营内。 3、每个小组请一名代表把本组的快乐秘密武器介绍本组的秘密武器。 A.当你不高兴时，可以深深呼几口气，马上就会觉得心情轻松多了。（试着做一做） B.看看漫画和小笑话，说不定你会哈哈大笑起来。（课件：开心一刻） C.听听欢快的音乐，唱唱欢快的歌，可以给我们带来好心情。 D.经常与家人、同学、朋友在一起谈心、玩耍，把心中的不快倾诉出来。 E.在劳动创造中体会快乐。…… 她 有神奇的魔法 是开心大喇叭 让我的世界 千变万化 她是旋转的木马 用彩色的烟花把所有烦恼 一点一点融化 跟着我一起出发 你就是superstar 明天的美好生活 要一起到达 快点把皮鞋擦擦 闪亮的不像话好 心情开满鲜花 快乐不假 你懂的呀 还有什么会 放 下 世界很大 还去哪里呀 快乐就在我们脚下 快乐不假 你懂的呀 还有什么会放 不 下 世界很大 还去哪里呀 快乐就在我 们脚下 出发 她 有神奇的魔 是开心大喇叭 我的世界 千变万化 她 是旋转的木马 用彩色的烟花把所有烦恼 一点一点融化 跟着我一起出发 你就是superstar 明天的美好生活 要一起到达 快点把皮鞋擦擦 闪亮的不像话 好心情开满鲜花 快乐不假 你懂的呀 还有什么会 放 不 下 世界很大 还去哪里呀 快乐就在 我 们 脚 下 快乐不假 你懂的呀 还有什么会放不下 世界很大 还去哪里呀 快乐就在 我 们 脚 下 快乐不假 你懂的呀 还有什么会 放 不 下 世界很大 还去哪里呀 快乐就在 我 们脚 出发 上帝给了我一双眼睛，我用它来寻找； 上帝给了我一张嘴巴，我用它来微笑； 上帝给了我一个生存的机会，我用它来发现，发现每一个简简单单属于我的快乐。 祝大家天天快乐，天天好心情！ 上帝给了我一双眼睛，我用它来寻找； 上帝给了我一张嘴巴，我用它来微笑； 上帝给了我一个生存的机会，我用它来发现，发现每一个简简单单属于我的快乐。 快乐清单 《美国年轻人眼里的开心时刻》 1．异性一个特别的眼神。 2．听收音机里播放自己最喜欢的歌曲。 3．躺在床上静静地聆听窗外的雨声。 4．发现自己想买的衣服正在降价出售。 5．被邀请去参加舞会。 6．在浴缸的泡沫里舒舒服服地洗个澡。 7．傻笑。 8．一次愉快的谈话。 9．有人体贴地为你盖上被子。 10．在沙滩上晒太阳。 11．在去年冬天穿过的衣服里发现20美元。 12．在细雨中奔跑。 13．开怀大笑。 14．开了一个绝妙幽默的玩笑。 《美国年轻人眼里的开心时刻》 15.有很多朋友 16．无意中听到别人正在称赞你。 17．醒