经济学概论课程简介：本课程为公选课程教授对象为全校学生内容.DOC

《经济学概论》课程简介 本课程授对象为，内容经济理论初步掌握经济学的基础知识，课程以教师讲授为主对课程讲授过程中，通过综合运用文字、图表和数学证明三种方式，使学生易于接受所讨论的经济问题  《经济学概论》课程教学大纲 课程性质:公选课程 课程名称: 《经济学概论》 学分和总学时数： 1学分，共16学时 选修对象： 全校学生。 说明部分 课程性质 经济学概论是经济系面向全校学生开设的公选课程。 (2)使学生熟悉和掌握经济学的基本分析方法和工具。 (3)要求学生熟练运用经济学的基本原理,分析解决一些实际经济现象和经济问题。 (4)要求学生对市场经济运行机制的一般原理和规范行为等方面的内容有详尽的了解。 (5)了解和掌握现代经济学的一般规律和规范,能运用一些基本的经济分析方法和工具，对有关理论和模型进行一些实证性的描述和分析。 (6)引导学生运用上述基本知识进行案例分析和讨论。 教学重点、难点 本课程的教学重点是系统地讲授经济学的基本概念、基本原理和基本分析方法。由于本课程内容的特点是难点偏前。具体来说，消费者行为理论是微观经济学部分的难点；产品与货币市场的均衡以及劳动市场的均衡是宏观经济学部分的难点。鉴于经济学的内容和分析方法与学生在高中阶段所学习的经济学常识有比较大的差距。因而在教学过程中，必须循序渐进、先慢后快。 教学方法与手段 课堂面授和案例讨论相结合，闭卷考试与平时考核相结合。 教材及主要参考书 (1) 翁志勇主编《经济学》，大学出版社2000年版 (4)斯蒂格利茨：《经济学》，中国人民大学出版社，1997年版 (5)曼昆、《经济学原理》，中国人民大学出版社，2000 (6)保罗·萨缪尔森，威廉·诺德豪斯《经济学》，华夏出版社 二、正文部分 第一章 导 言 一、教学要求：通过本章的教学，使学生能够理解经济学产生的原因，并熟悉经济学的内容体系。要求掌握稀缺性、选择的定义、以及稀缺性、选择与经济学的关系；经济学的研究对象；微观经济学与宏观经济学的含义；实证经济学与规范经济学的含义，了解西方经济学的主要研究方法等问题。 二、教学内容： 第1节 经济学的研究对象 第2节 微观经济学与宏观经济学 第3节 经济学的研究方法 第4节 经济学发展简史 三、本章学时数：见学时分配表 第二章 均衡价格理论 一、教学要求：通过本章的教学，要求学生掌握均衡价格理论与弹性理论的一系列相关概念；掌握需求与供给、需求变动与供给变动、供求规律，充分理解价格调节、市场机制的作用，了解均衡价格理论和弹性理论在现实经济中运用的一般原理等内容。 二、教学内容： 第1节 需求理论 第2节 供给理论 第3节 均衡价格理论及运用 第4节 价格机制 三、教学学时数：见学时分配表 第三章 消费者行为理论 一、教学目要求：通过本章的学习，要求学生掌握基数效用理论和序数效用理论的基本概念、内容和方法；掌握边际效用、边际效用递减规律、无差异曲线、边际替代率递减规律等含义；能推导消费者均衡的条件。并要求学生能用基数效用理论和序数效用理论解释需求曲线向右下方倾斜的原因。 二、教学内容： 第1节 基数效用论与边际效用分析 第2节 序数效用论与无差异曲线分析 三、教学学时数：见学时分配表 第四章 生产理论 一、教学要求：通过本章的学习，围绕着在资源既定的情况下如何实现产量最大化和产品最大化这一中心理论，要求学生掌握：边际收益递减规律的含义；总产量、平均产量、边际产量的含义；规模经济的含义等。 二、教学内容： 第1节 生产概论 第2节 单一可变投入生产要素的生产函数 第3节 两种可变投人生产要素的生产函数 第4节 规模报酬 三、教学学时数：见学时分配表 第五章 成本与收益理论 一、教学要求：通过本章的学习，围绕着如何以最小的成本支出，以取得最大利润这一中心理论，要求学生掌握一系列成本概念及其变动规律，并掌握收益变动规律；以及利润最大化的基本原则。并要求掌握生产盈亏的相应理论。 二、教学内容 第1节 成本概论 第2节 收益理论 第3节 利润最大化原则 三、教学学时数：见学时分配表 第六章 厂商均衡理论 一、教学要求：通过本章的教学；要求学生理解和掌握在完全竞争市场、完全垄断市场，垄断竞争市场和寡头垄断市场的情况下，广商是如何进行最优化产量、价格决策的有关问题。 二、教学内容： 第1节 完全竞争市场上的厂商均衡 第2节 完全垄断市场上的厂商均衡 第3节 垄断竞争市场上的厂商均衡 第4节 寡头垄断市场上的厂商均衡 三、教学学时数：见学时分配表 第七章 分配理论 一、教学要求：通过本章的教学，要