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襄樊第二技工学校教案
共射极放大电路的图解分析法
《电子技术基础》课教案
课 程 电子技术基础 章 节 §2-2 授课时间 1h 课 题 共射极放大电路的图解分析法 教 学
目 的
要 求 1、掌握电路图的画法
2、理解三极管的输入、输出特性曲线
3、掌握图解分析法 教学重点 直流负载线的画法步骤 教学难点 直流通路中电压、电流的电量分析 授课类型 讲授新课 教 具
挂 图 1、半导体特性图示仪一台
2、自制教学挂图4张
3、事先接好的电路演示板一块 演 示
实 验 1、三极管的输出特性曲线的演示
2、静态工作点的直流电量测量 作业 书 第114页 第七、八题
板 面 设 计
标 题
挂图1 挂图2
【一】、图解法
定义：
分析：
提问：
静态工作情况分析：
1〗、先在输出特性曲线上作出直流负载线MN，再确定出静态工作点Q的位置。
直流通路：
挂图3 挂图4
回顾：
在三极管输出特性曲线上作直流负载线MN的方法和步骤：
1）、令UCE = 0，则IC = UGB / RC —— M点。
2）令Ic = 0，则UCE = UGB —— N点。
3）、连结M与N两点 —— 直流负载线MN。
确定静态工作点Q的位置：
4）、由IB =（UGB - UBE）/ RB = UGB / RB 与 MN相交——静态工作点Q。
2〗、直流负载线的斜率：
3〗、注意事项：
4〗、实验验证：
5〗、小结：
直流负载线MN和静态工作点Q受放大器参数改变的影响而有所改变。
6〗、作业：
书，第114页，第七、八题。
教学过程时间分配
教 学 内 容
备 注 组织教学（1分钟）
复习旧课（2分钟）
演示实验（2分钟）
新课讲授
（30分钟）
课堂实验
（5分钟）
巡查学生学习用具，酝酿教学气氛。
提问：
1、共发射极放大电路由哪几部分组成？
2、画出该电路图。（挂图1）
3、三极管的输入、输出特性曲线分别有哪几个组成部分？
通过半导体特性图示仪的直观显示，画出三极管的输出特性曲线（挂图2），引入新课。
§2-2 共发射极放大电路的分析
【一】、图解分析法：
定义：在输出特性曲线上，通过作图，直观分析放大器性能的方法。
分析：放大器在未接入信号源时，电路中只有静态直流电量，接入信号源后，电路中出现交流电量，此时，交、直流电量的叠加使电路分析变得更加复杂，分析时应将交、直流电量分开讨论。
提问：1、什么叫直流通路？
2、画直流通路的方法是什么？（挂图3）
静态时工作情况的分析：
1〗、先在输出特性曲线上作出直流负载线MN，再确定出静态工作点Q的位置。
直流通路：静态时，放大器的直流等效电路。
分析放大器输出回路的直流通路，并给出挂图4。
回顾：《电工基础》中基尔霍夫第二定律的内容：任意回路中，电动势的代数和恒等于电压代数和。
运用定律引导学生列出关于UCE和IC的回路电压方程。
UCE = UGB - IC RC
引申、扩展数学知识：提问
1、二元一次方程在坐标系中是什么曲线？
2、如何作直线？
在三极管输出特性曲线上作直流负载线MN的方法和步骤：
1）、令UCE = 0，则IC = UGB / RC —— M点。
（在输出特性曲线上用彩色粉笔标出M点）
2）令IC = 0，则UCE = UGB —— N 点。
（在输出特性曲线上用彩色粉笔标出N点）
3）、连结M与N两点 —— 直流负载线MN。
（用直尺和彩色粉笔在输出特性曲线上画出负载线MN）
确定静态工作点Q的位置：
提问：放大器的核心元件处于放大状态，具体的工作点由什么决定？
答：静态基极电流。
根据输入回路的直流通路列出关于基极电流IB和基极电压UBE的方程：
IB·RB + UBE = UGB
4）、由IB =（UGB - UBE）/ RB = UGB / RB 与 MN相交——静态工作点Q。
（在输出特性曲线上用彩色粉笔标出Q点）则Q点水平对应的是静态集电极电流ICQ的数值，垂直对应的是静态集电极电压UCEQ的数值。
Q（IBQ、 ICQ、 UCEQ）
2〗、直流负载线的斜率：
提问：《数学》中斜率的定义用什么三角函数表示？
tgα =（UGB / RC）/ UGB = 1 / RC
3〗、注意事项：根据以往的教学经验，以
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