谈新课程背景下学校图书馆资源的有效利用-EvergreenEducation.DOC

浅谈新课程背景下学校图书馆资源的有效利用 常景贤 生物教师 甘肃省通渭县马营中学 E-mail: dxtwcjx@163.com 摘要 随着高中新课程改革的进行，充分利用学校教学资源促进教师教学行为和学生学习方式的改变已成为各学校推进新课程改革的关键问题，而学校图书馆资源是教师和学生可利用的最有效资源。本文在对校本课程开发与学校图书馆资源关系分析的基础上，通过对编写校本教材《农作物及蔬菜种植实用技术小读本》的案例分析，探讨了在新课程背景下学校图书馆资源的有效利用途径，并对新课程背景下图书馆资源建设提出了建议。 关键词：新课程改革 学校图书馆资源 图书馆资源建设 随着新课程改革逐步走向深入，校本课程的开发和实践这一重要内容，已越来越引起教育部门和社会各界的普遍关注。而以学校为主体，编写满足学生个性差异发展和学习兴趣，能够促进学生学习方式转变的校本教材是开设校本课程的前提。本文结合我校编写校本教材《农作物及蔬菜种植实用技术小读本》的实践，略谈学校图书馆资源在校本课程开发中的作用。 1．学校图书馆资源是一个学校重要的课程资源 课程资源指有利于实现课程目标的各种因素它包括素材性资源和条件性资源两大类。学校图书馆兼备了这两方面的属性，是目前最可利用的资源。图书资料，报刊杂志到音像资料、图片图书资料，报刊杂志扩大学生知识领域，陶冶学生情操，开发学生智能十分重要的作用。密切联系教学，全方位支持教育教学活动。图书馆作为学校重要的信息资源中心及潜在的课程资源，根据本校的课程设置特点及办学特色的需要，有针对性地收集、开发资料二是密切联系教学工作，认真听取广大师生的意见，做好图书流通的统计分析工作，在资料收集工作中避免盲目、雷同、重复，提高办学资源的使用效率三把握社会发展的脉搏，与时俱进，紧跟社会热点，为教师创造性地开展教学活动、培养学生的创新精神和实践能力，提供有力的支持。  How to Best Use Library Resources for Curriculum Development Jingxian Chang Biology Teacher Maying High School, Tongwei County, Gansu Province E-mail: dxtwcjx@163.com Abstract: Developing curriculums requires sufficient sources and references. At Maying High School, the library is the first place for teachers to go for curriculum research. The quality of their instruction is thus dependent on the quality and breadth of the library collection and databases. This paper evaluates the resource utilization at Maying High School through a specific curriculum research process into a final written document, A Guidebook for of Vegetable and crops Growing Technique, and analyzes the relevancy of library collections. Recommendations will also be made on future collection development based on this study. Keywords: Curriculum development, school library resources, utilization of library resources