夯实基础,把握特点,掌握技巧,轻松突破.pptx

夯实基础，把握特点，掌握技巧，轻松突破——2017年中考分析评论题攻略; Ｗ（ＷＨＡＴ）——什么是分析评论题;一：材料 1.给出3段时政材料，材料既可以是文字材料，也可以是漫画或图表型材料。 2.几段时政材料各不相同，但材料之间有一定的内在联系，能够共同反映某一个主题。;二：答题要求： （1）拟题：对所提供的材料，找到其本质属性和内在联系，自拟一个能概括材料内容的题目。2分。 （2）评论：运用思想品德课所学知识对三则材料逐一进行合理的分析评论。每一材料的分析评论2分，共6分。 （3）表述：语言流畅，层次清楚，字数在200字左右。1分。 ;分析评论题以学生所学的思想品德课相关知识为背景，以当年国家的重大方针政策、热点事件、地方重大时政内容等素材为载体，注重考查学生的阅读理解、归纳演绎、发散思维、综合运用知识、探究新知等能力，引导学生走出书本，走出校园，用自己的眼睛，用所学的相关思想品德课知识去关注社会、关注国家和地方的重大方针政策、时政内容、热点事件。具有以下特点：;一、命题素材的选取突显时代气息，突出时政特色，体现了思想品德试题的时代特点。从这几年南昌市的分析评论题和这次两套样卷的样题来看，评论题对素材的选取不回避热点，而是迎着热点上，材料鲜活具体，具有鲜明的时代特色。试题选材多侧面紧贴时代脉博，突显时代气息，贴近时代生活。如2015年南昌卷的“一带一路”、“中国制造2025”、“大众创业，万众创新”等；2016年南昌卷的“南昌地铁一号线开通”；样卷一的“法治与德治”以及样卷二的“里约奥运会”、“长征精神”、“2016年法治事件”等，无不体现出强烈的时代特征。这样的背景材料，使考试成为引导中学生在理解材料、分析问题、解决问题的中感受社会生活、体验社会进步、感悟生活、激发责任与自豪感的过程。;二、试题选材材料跨度和知识跨度较大，知识覆盖面广，具有较强的综合性。从这几年南昌市的分析评论题和这次两套样卷的样题来看，评论题的选材往往是紧扣主题，选取不同角度的材料，，如2015年南昌卷围绕“创新”、“经济”、“合作”等主题选取了一带一路、中国制造2025、大众创业万众创新三则材料；2016年南昌卷围绕南昌地铁一号线的开通选取了地铁一号线的建设与开通、志愿者、轨道交通条例的实施等四则材料；样卷一围绕法治与德治选取了涉及民族文化、法治与德治关系、孝敬父母等三个不同角度的材料，既有文字材料，也有漫画；样卷二则围绕“精神”这一主题选取了里约奥运会、长征精神、2016法治事件等不同材料。综上，分析评论题一般都跨越心理与品德、法律与秩序、国情与责任三个板块选材，知识跨度较大。;三、试题坚持“能力立意”，注重考查学生的阅读理解与概括能力、分析解决问题的能力、发散思维能力以及文字运用能力。分析评论题以时政热点素材为载体，以学生逐步拓展的社会生活为基础，以学生所学思想品德课相关为考查点，注重考查学生的综合素质与能力。以样卷一为例，从我所教班级的学生答题情况来看，在拟题方面，较多学生往往容易漏掉法治或德治的某一方面来拟题，导致丢分。在评论时，较多学生在分析材料一时，往往抓住几则古语来评论而导致丢分，材料三则看不懂漫画的寓意，导致评论失误。这说明学生的审题能力也就是阅读材料的能力较为欠缺。　　;四、与其他综合题相比，分析评论题尤其是评论部分具有较为固定的答题格式，答题格式较为规范化，因此答题有 “套路”。评论部分的答题格式一般为 “材料”+“教材观点”的格式，学生答题一般要套用这个格式，这样写出的答案比较规范。但从目前我的几次练习看，学生还存在答题比较随意，不按格式答题的情况，导致丢分。;一审：即认真审读材料，找出或概括出每则材料的关键词语，要注意关键词语要用政治学科术语表达，这有助于下一步寻找三则材料之间的内在联系。;首先，认真分析材料：材料一反映了中华传统文化包含着道德与法治思想。材料二中习总书记讲话的第一句反映了道德与法律的关系，第二句反映了德治与法治的关系。材料三漫画中的子女不孝敬父母的行为既背离了孝敬父母的传统美德，也没有履行孝敬父母的法律义务。;其次，通过分析可以发现，三则材料都涉及了法律与道德或法治与德治的关系。 第三，拟题，比如《法安天下 德润人心》《心中的法律 成文的道德》《鸟之两翼 不可或缺》等。; “一读”，即通读时政材料，掌握时政材料的主要内容，找出与思想品德有关的内容，这是写好评论的前提。;一、评论部分答题时一定要注意格式：一要分点作答；二是必须写明某一材料体现了某一观点；三是每则材料必须进行至少一次评论。可以教给学生一个格式： 1、材料几中的“……”体现（说明、表明、反映）了、或有利于、或启示我们“……”。（指出时政材料中哪句话体现出教材的哪个知识或观点，材料、观点均正确得2分；观点正确，没有用材料或材料错误的得1分；观点错误的