小学科学五年级下册复习计.doc

小学科学五年级下册复习计划 一、指导思想： 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 二、复习要求 1、认真复习《课堂作业本》，结合自己出的配套练习卷，熟记每一个题目与知识点。 2、自觉、认真翻阅科学书两次以上，记住其中的实验（所用材料、实验方法、实验现象、实验结论）；还有书中出现的结论性的句子； 3、熟悉以下复习材料。 三、复习安排 五年级科学按教材安排应该是每周两节课，学校实际情况也安排了每周2节课，所以不管是新课还是复习还是非常的充裕的。在尽快结束新课程的基础上争取留下五-六节课的时间进行系统复习。 四、复习要点 ●《沉浮》单元解读： 1、科学概念： 2、观察实验 不同物体的沉浮受什么影响；同一物体的沉浮受什么影响。。 3、简答题： 物体在水中的沉浮与什么因素有关？物体在液体中的沉浮与什么因素有关？ ●《热》单元解读： 1、科学概念： 2、科学实验： 三种状态的热胀冷缩的实验。 制作保温杯的材料以及他们的作用。 ●《时间的测量》单元解读： 1、科学概念 2、科学实验： 摆的研究实验。 水钟实验，尤其是影响水钟记时准确的因素有那些？ 关于摆长的研究。 ●《地球的运动》单元解读： 1、科学概念 2、科学实验： 模拟地球自转的实验。 会画一年四季形成的示意图。 五、具体安排： 复习内容 复习重点 时间安排 复习措施 ? 沉与浮 1、? 浮力 2、? 探究马铃薯沉浮的原因 3、? 下沉的物体受到浮力吗 ? 1课时 本单元内容比较简单，让学生在练习中学会做题的方法，学会学以致用。 ? 热 1、? 三态的热胀冷缩 2、? 热是怎样传递的和传递的方式 3、? 设计制作保温杯 ?1课时 先对课本基础知识进行复习理解，然后做练习进行巩固。 时间的测量 1、? 摆的研究 2、? 制作一分钟记时的摆 3、? 太阳钟 ? 1课时 用有关的试题让学生对其用途加深进步的印象。 ? 地球的运动 1、? 地球的自转 2、? 地球的公转 ? 1课时 知识复习与练习复习相结合 1、? 浮力 2、? 探究马铃薯沉浮的原因 3、? 下沉的物体受到浮力吗、判断 ?1.鸡蛋在不同的液体中受到的浮力是不同。（ ）?2.相同体积的糖水比清水重一些。（ ）?3.物体在水中下沉，是因为物体没有受到水的浮力的作用。（ ）?4.钢铁造的轮船在水中不会下沉，是因为制造轮船的钢铁是特殊的材料，会在水中上浮。??（ ）??5.马铃薯在浓盐酸中会上浮，是因为马铃薯比同体积的浓盐水轻。（ ）?6.在死海里即使不会游泳的人也不会淹死，是因为死海很浅。（ ）?7.相同重量的橡皮泥，做成体积较大的形状容易浮在水面上（ ）??8.轻重相同的物体，大的容易沉，小的容易浮。（ ）9.货船从长江进入大海，船身会上浮些。（ ）、选择1.要使浮在液体上的马铃薯下沉，可以在液体中（???）A.加盐??????B.加糖?????C.加自来水?2.下面的（???）方法可以使鸡蛋在水中浮起来A.往水里加盐?????B.把水倒掉一些??????C.往水里加纯净水3.物体在水中受到的浮力大小，主要与（??）有关。A.物体的颜色???B.物体的重量?????C.物体排开的水量4.潜水艇是通过改变自身是（??）来达到上浮和下沉的。?A.大小????B.轻重?????C.形状?5.下面液体中能使马铃薯下沉的是（??）A.盐水???B.花生油????C.水银6.石头沉在水底时，它受到的浮力（??）它受到的重力。A.小于???B.大于????C.等于?7.浮在水面上的塑料快，受到的浮力（??）它受到的重力。A.小于???B.大于????C.等于 8.如果以下三个物体的大小.形状都相同，那么重量最轻的是（ ）?A.木块???B.铁块???C.石块 9.如果下面三种液体的体积相同，那么重量最重的是（?）?A.水????B.油???C.水银10.把几个大小相同的小球放入水中，发现有的小球是沉的，有的小球是浮的，从这个实验中可以发现物体的沉浮与（??）有关?A.形状???B.轻重????C.颜色?1、? 三态的热胀冷缩 2、? 热是怎样传递的和传递的方式 3、? 设计制作保温杯1、? 摆的研究 2、? 制作一分钟记时的摆 3、? 太阳钟、??? 判断：对的请在括号里打“√”，错的请在括号里打“×”。（? ）1、钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了一秒钟，秒针转动一圈则表示时间流逝了一小时。（??? ）2、虽然一分钟很快就过去了，但我们在这一分钟里也可以做很多事情。?（?? ）3、摆长越长摆的速度就越慢，摆长越短摆