2010网络工程专业课程教学大纲汇编v1灾害信息工程系-防灾科技.doc

网络工程专业 理论课程教学大纲汇编 防灾科技学院 二〇一一年月 前 言 教学大纲是根据学科内容及其体系和教学计划的要求编写的教学指导文件，它以纲要的形式规定了课程的教学目的、任务；知识、技能的范围、深度与体系结构；教学进度和教学法的基本要求。本次专业汇编主要针对专业理论课程。理论课程主要由学科（专业）基础课、专业必修课、专业限选课及专业任选课组成，其中，学科（专业）基础课包括门课程，数学类基础课程门，理化类基础课程门，类基础课程门，基础课程门专业必修课中共设4门课程；专业限选课专业任选课为拓宽学生知识面，加强学生动手能力培养和训练，共设置。 目 录 学科基础课 《高等数学（理工类上）》课程 6 《高等数学（理工类下）》课程 15 《大学物理》课程 24 《大学物理实验》课程 45 《线性代数》课程 61 《概率论与数理统计》课程 66 《数字逻辑》课程 74 专业基础课 《C语言程序设计》课程 81 《数据库原理》课程 95 《数据结构》课程 108 《操作系统》课程 122 《计算机组成原理》课程 133 《计算机网络》课程 143 《网络工程专业导论》课程 156 专业必修课 《服务器配置与管理》课程 164 《Linux系统与网络管理》 182 《网络工程》课程 189 《网络与信息安全》课程 201 专业限选课 《微机组装与维护实验》课程 220 《网络故障检测与排除》 225 《网络系统集成》课程 231 《Web应用技术》课程 244 《Java程序设计》课程 254 《网络协议分析》课程 270 《局域网安全》课程 289 专业任选课 《网络新技术介绍》课程 298 《DSP技术及应用》课程 305 《嵌入式系统基础》课程 311 《智能监控》课程 319 《无线传感器网络》课程 328 《知识产权与信息法》课程 334 《WAP技术》课程 339 《PHP网站开发》课程 349 《高等数学高等数学igher Mathematics（Science and Engineering Vol.1） 课程类型：学科基础课 学时学分：96学时/6学分 适用专业：理工类相关本科专业 开课部门：基础课教学部 一、课程的地位、目的和任务 《高等数学》在教学计划中是一门重要的基础理论课。函数与极限理定义；熟练掌握极限的四则运算法则；了解极限的性质（唯一性、有界性、保号性）和两个极限存在准则（夹逼准则与单调有界准则），熟练掌握两个重要极限与。了解无穷小、无穷大的概念及其阶的比较，会利用等价无穷小求极限。理解函数在一点处连续和在区间上连续的概念；会判别间断点的类型；掌握初等函数的连续性和闭区间上连续函数的性质 第二章 导数与阶导数的一般表达式）。会求隐函数和由参数方程所确定的函数的一阶导数以及这两类函数中比较简单的二阶导数；会求简单实际问题中的相关变化率问题 第三章 微分中值定理与导数的应用 1.教学内容 第一节 微分中值定理 （1）罗尔定理 （2）拉格朗日中值定理 （3）柯西中值定理 第二节 洛必达法则 第三节 泰勒公式 第四节 函数的单调性与曲线的凹凸性 （1）函数单调性的判定法 （2）曲线的凹凸性与拐点 第五节 函数的极值与最大值最小值 （1）函数的极值及其求法 （2）最大值最小值问题 第六节 函数图形的描绘 第七节 曲率 （1）弧微分 （2）曲率及其计算公式 （3）曲率圆与曲率半径 2.重点难点 重点：拉格朗日(Lagrange)定理，函数的极值概念，用导数判断函数的单调性和求极值。’Hospital）法则求不定式的极限，泰勒（Taylor）定理，最大值、最小值的应用问题 3.基本要求 理解罗尔(Rolle)定理；理解拉格朗日(Lagrange)定理；知道柯西（Cauchy）定理（对三个定理的分析证明不作要求，并且不要求学生掌握构造辅助函数证明相关问题的技巧）；熟练掌握利用洛必达（L’Hospital）法则求不定式的极限方法。了解泰勒（Taylor）定理以及多项式逼近函数的思想（对定理的分析证明以及利用泰勒定理证明相关问题不作要求）。理解函数的极值概念，掌握用导数判断函数的单调性和求极值的方法；会求解简单的最大值与最小值的应用问题。掌握利用导数判断函数图形的凹凸性，会求拐点方法，会描述一些简单函数的图形 第四章 不定积分 1.教学内容 第一节 不定积分的概念与性质 （1）原函数与不定积分的概念 （2）基本积分表 （3）不定积分的性质 第二节 换元积分法 （1）第一类换元法 （2）第二类换元法 第三节 分部积分法 第四节 有理函数的积分 （1）有理函数的积分 （2）可化为有理函数的积分 2.重点难点 重点：求不定积分的换元法与分部积分法 难点：对各种积分法的灵活应用 3.基本要求 理解原函数与不定积分