奉贤区推进城乡一体化项目申报书教案.docVIP

奉贤区推进城乡一体化项目申报书 项目名称：奉贤区教育学院附属实验小学综合素质评价系统 申报单位（盖章）： 奉贤区教育学院附属实验小学 申报日期： 2016 年 10 月 20 日 申报资金： 万元 设备 软件 服务（安装调试） 合计 52.404 34 1 87.404 建设方案 一、基础优势 奉贤区教师进修学院附属实验小学，创办于2007年9月，地处上海南桥新城。学校占地面积达19300平方米，总建筑面积为11483.3平方米，有30个教学班，1400多名学生，90名教师。学校被评为全国教育系统先进集体、全国优秀家长学校、全国教科研先进集体、长三角教科研优秀团队、市文明单位、市新优质学校、市首批少先队示范校、市城市少年宫、市巾帼文明岗、市消防安全教育示范校、市心理健康示范校、市家教实验基地校、市安全文明校园、市创新实验室、上师大实习基地、区一级甲等优质校、区专业发展基地校等荣誉。学校已成为社会满意、家长信赖、学生喜爱、教师成才的优质学校。学校以校训为灵魂，构建课程文化、教师文化、学生文化、家长文化的办学特色，受到中央文明办领导、市教卫党委书记李宣海、全国教书育人楷模于漪老师的高度肯定。 二、指导思想： 传统的电子学籍虽然能记录学生成长信息，但是较难形成深层次的大数据分析，也很难将学校、学生和家长之间的沟通有效地搭建起来。 只有通过学生在学校各个空间单元参与度的数字化管理及成长大数据记录的建设，可以探索出运用移动教育信息化技术进行学校、学生、社会、家庭多元评价策略和方法， 三、实施战略、目标和意义： 战略 目标及意义 4.1、综合素质评价系统 该项目的实施主要通过综合素质评价系统的建设，运用学生学业水平数据收集模块、思想品德数据收集模块、艺术素养数据收集模块、身心健康数据收集模块、问卷调查数据收集模块、阅读数据收集模块，完成对学生在校活动的数字化管理。并且实现 模块 模块介绍 详细内容 模块一 学生学业水平数据收集模块 该模块可通过慧云课堂、慧园课堂、慧创客、慧测试、慧题库等产生的数据及学校已有的学业系统数据，进行汇总并对学生进行评价 慧云课堂 课程+作业+学习圈 多屏、多角色互动 个性化学习、学习过程评价 慧创客 STEAM为本，创客为用 师资培训+定制课程+评价体系 看动画学科学（Brainpop） 创造力评价（三环英才理论） 慧测试 考试平台：客户端+管理后台 测试+多维度统计结果展现 慧题库 坐拥名师课堂（微课） 专享教师辅导（练习） 自主规划学习（数字化测评系统） 模块二 思想品德数据收集模块 该模块主要用于反映学生在校参与各种活动的情况、德育表现等，用于记录学生在学习之外的过程性评价数据，并同时帮助学校进行日常的德育管理工作，如三好学生评定、流动红旗考核等。 以《上海市中小学生成长记录册》为基础 从十个方面对学生进行评价。根据学生的年龄特点及心理发育水平，分低、中、高段对1—5年级设计不同的评价内容和标准 考核评价按所达到的程度分优、良、合格、争取合格四个等级，通过定性、定量分析求出等级值 可采用学生自评或小组评、教师评、家长评相结合的办法 班主任可在学生自评或同学间的互评的基础上听取科任教师师意见，对学生作出综合性分析，给予评价 模块三 艺术素养数据收集模块 ?该模块与学校现有艺术评价数据进行对接，提供老师对于评价数据的手动录入和修改 国学悦歌 点赞+留言+评论 模块四 身心健康数据收集模块 该模块主要反映学生的身体素质、心理健康状况等各项数据（例如体检数据、心理测量数据上传等） 支持学校系统化、数字化管理 可与市题测系统、区卫生系统进行数据对接实现共享，同时可提供老师手动录入、修改功能 统计分析后将结果展现给教师或家长查看，以便于对学生的身心健康 模块五 问卷调查数据收集模块 问卷调查数据收集模块，用于学生综合素质调查、心理测量数据收集 模块六 阅读平台数据收集模块 该模块的数据主要采集于学校已有的图书管理系统的借阅数据，用于展示学生的阅读习惯和阅读内容，进而根据数据来分析该学生阅读兴趣和能力。 4.2、智能硬件功能与参数 综合素质评价系统需要与云手环的物联网技术与建设相结合，通过云手环采集学生的运动、健康信息，记录学生的位置、活动信息，通过魔法棒传递课堂评价信息并在数字班牌上展现评价结果，为学生的全面综合素质评价提供部分数据支撑。 4.2.1云手环功能概述 学生身份识别：上学、放学的签到、签退功能； 和学生综合素质的各项评价内容打通，进行数据采集、统计和分析等； 学生的健康数据采集：通过测量脉搏、心率、皮肤温度感知学生健康状况，如有异常将在APP教师端及家长端及时报警，以便学生得到及时治疗，保证传染性疾病在第一时间得到控制。 学生校园安全防护：