竞争及合作的社会。2、理解合作共享及公平竞争的意义。.pptVIP

一.在合作中竞争： （一）合作与竞争的关系： （二）在合作中竞争的内涵： （三）如何处理好同学间的竞争关系： （四）在合作中竞争的理念： 二.在竞争中合作： （一）竞争与合作是统一的： （二）在竞争中合作的真谛： （三）如何在竞争中合作？ * 【教学目标】 知识目标： 1、认识现代社会是充满竞争与合作的社会。 2、理解合作共享与公平竞争的意义。 3、知道如何在合作中竞争，竞争要遵循规则。 4、知道如何在竞争中合作，在集体中要奉献。 能力目标： 1、初步掌握在合作中竞争的技能。 2、初步掌握在竞争中合作的技能。 情感态度价值观： 1、? 具有竞争意识，敢于竞争、善于竞争、享受竞争。 2、? 具有合作意识，愿意合作、善于合作、享受合作。 3、在竞争与合作的过程中学会做事、做人。 【教学重点和难点】1、竞争与合作的关系 2、竞争的利与弊 3、如何培养合作精神 4、如何参与竞争 : 活动一： 活动一：P95 设立在北京的微软公司(中国总部)和汉王科技公司只有一墙之隔。它们在软件领域，都有自己的核心技术；它们的人机智能交互技术产品，在同一个市场中竞争。这两家公司在竞争的同时又有合作，微软的产品中有汉王的技术，汉王也在竞争与合作中得到发展。 结合上述实例，谈谈你对“合作与竞争”关系的理解。 合作与竞争，是相互依存，你中有我，我中有你的。我们在合作中要竞争，在竞争中要合作。 （一）、竞争与合作的关系： 一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争； 另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。 （二）、在合作中竞争的内涵： 活动二：P96 明志中学八年级5班是先进集体。这个班具有良好的班风，有一股永不服输的豪气。在与兄弟班的竞赛中，大家心往一处想，劲往一处使，各项工作都做得有声有色。班上同学各有自己的目标，大家在学习中开展竞赛，你追我赶，各显神通，互相帮助，成绩都很优秀。 ★八年级5班的同学在合作中竞争的成功经验，对你有什么启发。 ★我们在创建优秀班集体的过程中，如何处理同学间的竞争关系？ （三）、如何处理同学间的竞争关系？P96 在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的目标。 活动三：课本P96 （四）、在合作中竞争的理念： 竞争并不意味着“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。P97 心理学家设计了一个有趣的实验。在一个大玻璃瓶内装入几个纸做的圆锥体，每个圆锥体都系在一根细线上，被试者可以通过细线，把圆锥体拉出瓶外，但瓶口较小，每次只能拉出一个。瓶子接有水管，可放水入瓶。实验时，由若干个被试者各持一线，要求他们在最短的时间内将圆锥体拉出来。如果时间过长，玻璃瓶中的水逐渐上升把圆锥体浸湿，便算失败。在这种情境下，如果大家互不相让，谁也达不到目的。P97 ★请你为实验中取得成功出主意。 ★这个实验对我们有什么启发？ （一）、在竞争中合作、在合作中竞争是统一的：P:98 答：P98第二段 ······· *