高考地理大一轮复习讲义-第十二单元-人类与地理环境的协调发展.docVIP

高考地理大一轮复习讲义-第十二单元-人类与地理环境的协调发展.doc

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高考地理大一轮复习讲义-第十二单元-人类与地理环境的协调发展

第十二单元 人类与地理环境的协调发展 环境问题与可持续发展   赤潮是某些浮游生物暴发性繁殖引起水色异常和水质恶化的现象。赤潮的出现和人类活动排放的污染物有关。据此完成1—3题。 1.(2013大纲全国,7,4分)引发赤潮的污染物主要为(  )                      A.重金属盐 B.氮、磷营养物 C.固体废弃物 D.泄漏的石油 2.(2013大纲全国,8,4分)赤潮暴发的海域一般(  ) A.水温偏高、风力偏大 B.水温偏低、风力偏大 C.水温偏高、风力偏小 D.水温偏低、风力偏小 3.(2013大纲全国,9,4分)赤潮多发的海域位于(  ) A.赤道附近 B.大洋中部 C.中、低纬近海 D.高纬近海   十八世纪墨累—达令盆地开始种植小麦,饲养绵羊,现已成为澳大利亚主要的农产品输出地。随着农场规模、数量的扩大与墨累河河水引用过多,该地陆续出现了一些环境问题。完成下题。 4.(2011浙江文综,6,4分)目前该盆地最有可能产生的环境问题是(  ) ①土壤盐碱化 ②河水流量增多,河口附近侵蚀作用增强 ③湖中的水生动植物大量繁殖 ④湿地萎缩,牧草生长不良 A.①④ B.②③ C.③④ D.①②  中国的环境问题与可持续发展   循环农业是美丽乡村建设的途径之一。下图示意某循环农业模式,读图回答下面两题。 5.(2013福建文综,1,4分)最适宜该模式的是(  ) A.河套平原 B.黄淮平原 C.辽东丘陵 D.闽浙丘陵 6.(2013福建文综,2,4分)循环农业对建设美丽乡村的主要作用是(  ) ①提高经济效益 ②加快城镇发展 ③提供清洁能源 ④促进民居集中 A.①② B.①③ C.②③ D.②④   《2013中国可持续发展战略报告》提出可持续发展五大支持系统。报告以1995年全国可持续发展能力指数为100,下图表示2010年五大支持系统的能力指数。读图回答下面两题。 7.(2013江苏地理,19,3分)1995—2010年发展支持系统发展最快,其代价有(双选)(  ) A.大量消耗资源 B.大量排放污染物 C.科教投入不足 D.人口增长缓慢 8.(2013江苏地理,20,3分)为保障各支持系统协调发展,应大力加强(双选)(  ) A.社会保障建设 B.经济基础建设 C.农业基础建设 D.生态与环境建设   在我国广大农村地区,随着生活能源消费结构的逐步改善,秸秆利用问题日益突出。下图是秸秆利用方式示意图。读图回答下面两题。 9.(2012江苏地理,17,2分)既能提供生活能源,又有利于提高土壤肥力的秸秆利用方式是(  )                      A.① B.② C.③ D.④ 10.(2012江苏地理,18,2分)在农田里大面积焚烧秸秆的影响主要是(  ) ①引起大气污染 ②造成资源浪费 ③增加土壤有机质含量 ④阻碍农村能源结构调整 A.①② B.①③ C.②③ D.①④   下图表示辽宁西北部某地土地利用的变化。将该区域分为25个方格,每个方格中的两个数字按左右顺序分别代表1979年和2005年土地利用类型。完成下面两题。 1—耕地 2—居民地 3—湖泊 11 33 33 31 11 11 33 33 31 22 31 31 31 11 12 31 31 11 11 11 31 11 11 11 11 11.(2011安徽文综,27,4分)图示区域土地利用变化会导致(  ) A.土地次生盐渍化加剧 B.空气湿度明显增加 C.干旱、洪涝频率减小 D.水生生物物种增加 12.(2011安徽文综,28,4分)目前有利于促进图示区域农业可持续发展的举措是(  ) A.推广蔗基鱼塘 B.推广水稻种植 C.发展节水灌溉农业 D.发展大牧场放牧业 13.(2013课标Ⅱ,44,10分)阅读图文资料,回答问题。 下图示意环太湖地区六大名泉分布。历史上六大名泉都以水质优而著称。周围山区是这些名泉的水源补给区。近年来,泉水受到污染,部分污染物指标超出国家饮用水标准。   说明环太湖地区六大名泉泉水污染造成的危害和难以治理的原因。 14.(2013江苏地理,30D,40分)2013年3月8—9日,沙尘天气横扫我国西北和华北地区,局部地区出现沙尘暴和强沙尘暴天气。下图是此次沙尘天气影响范围示意图。读图回答下列问题。 (1)此次沙尘天气过程,a地与b、c两地相比,a地沙尘更强的自然原因有     。(3分)? (2)沙尘天气对b区农业生产的影响有     。(4分)? (3)减轻沙尘危害的可行措施有     、     。(2分)? A.建防风林削弱近地面风力 B.发展灌溉增加地面湿度 C.农作物留茬增强抗风蚀能力 D.硬化地面抵抗风蚀 (4)针对沙尘暴这一环境问题,江苏省中学生适合的参与方式是 

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