高考语文大一轮复习-第一部分-第四单元-仿用句式、正确运用常见的修辞手法课件-.pptVIP

思维建模 这类题型限定了句子表达的思维空间，不仅考查仿写能力，还考查运用修辞及表达连贯等能力。解答这类题型 要注意如下几点： 1．仿写的句子在结构上应与原文基本保持一致； 2．仿写的句子在内容与逻辑关系上应与原文保持协调，既要考虑形式的统一，又要考虑内容上的连贯呼应； 3．考虑与上下文的衔接和照应，要符合语境； 4．注意情感基调和语言风格等； 5．注意修辞格的类型也要与示例句(画线句)一致。 [即学　即练] 1．(2013·天津卷)阅读《春暖花开》歌词片段，按要求作答。 春暖花开，这是我的世界。 每次怒放，都是心中喷发的爱。 风儿吹来，是我和天空的对白。 其实幸福，一直与我们同在。 ? 春暖花开，这是我的世界。 生命如水，有时平静，有时澎湃。 穿越阴霾，阳光洒满你窗台。 其实幸福，一直与我们同在。 仿照“生命如水，有时平静，有时澎湃”，写一句歌词，注意押韵。 答：________________________________________________ 答案　(示例)生命如风，有时轻柔，有时豪迈。 2．(2012·山东卷)根据语境，仿照下面的句子中本体(画线部分)的句式，补写出两个恰当的喻体。 作诗填词，本来是为了传情达意。如果写出的诗词不能传情达意，这就有如________________，又如________________，还有什么用呢？ 答案　(示例一)做出的饭不能吃　缝好的衣服不能穿 (示例二)盖的房子无法居住　修建的高速路不能通车 3．(2012·重庆卷)请在下面横线处补上恰当的语句。要求：运用比拟，与前面的语句构成排比，语意连贯。 水，有着很强的可变性：伸长脖子，就变成了江河；站直身子，就变成了喷泉；________________，________________。 解析　本题综合考查学生对句子的仿写、修辞的运用、语言连贯等方面的能力。做题时要审清题意要求：运用比拟，与前面的语句构成排比，语意连贯。 答案　宁静了性格　就变成了镜子 4．(2012·四川卷)按照要求续写句子。要求：①运用比喻修辞手法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比；③语意连贯。 回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆________________，希望________________；回忆________________，希望________________。 答案　(回忆)毕竟是秋日的缤纷落叶　(希望)才是枝头的盎然春意　(回忆)毕竟是扬尘远去的背影　(希望)才是迎面而来的微笑 (2012·四川卷)补写下列有关节日的两副对联。注意：①内容与节日有关，②可以不考虑平仄。 (1)端午　上联：赛龙舟不忘楚风余韵 答：________________________________________________ (2)中秋　下联：明月千里寄相思 答：________________________________________________ 考点三　对联式仿写 [先做 后讲] 命题分析 考生对对联并不陌生，它是我国传统文化的典型代表之一。写对联能够使考生贴近生活，贴近时代，又可以综合考查考生的运用修辞、句式等方面的能力。主要考查方式有两种：给上联补写下联，给下联补写上联。 解析　本题主要考查句式和修辞运用的能力。对联的基本要求是形式相同，内容相对。形式相同包括句式(或结构)相同与词性相同两项；内容相对，包括正对与反对两类。同时必须注意，下联的最后一个字只能是平声(阴平、阳平)，而在出题时这点一般不作要求，比如本题直接说明“可以不考虑平仄”。 答案　闻粽香尚思屈子忠魂　清风一缕拂丹桂 思维建模 对联的出题形式主要是对出另一联，实际上也是仿写句子的过程，只是对联本身还有音韵和平仄的要求，比一般的仿句练习难度更高。做此类题目时，要注意以下几点： 1．要注意对联的字数与内容。上下联字数必须相等，内容上要求意思相对或相反，亦即是要上下联能“联”起来。 2．要注意对联的平仄规律，与律诗要求基本相同，一般套用诗的一三五不论、二四六分明的基本法则。 3．要注意对联的词组和结构。对联上下联的词组和结构，应保持一致和统一，上联是动宾结构，下联也就必须是动宾结构的词组，如“摇红”对“涤翠”。上联是偏正词组，下联也必须以偏正词组与之相对，如“同心结”与“并蒂花”，就是相同的词组结构。 [即学　即练] ? 1．杨振宁曾赞语文课本中一副有关酒馆的楹联为“绝对”，其上联为王维《渭城曲》中的“劝君更尽一杯酒”，请从李白的《将进酒》中选出一句作为下联。 答：__________