七年级2-2整式的加减(修改).docVIP

课题 2-2整式的加减 学生姓名 年级 初一 日期 第一部分：知识点回顾 1、同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项，叫做同类项。 （1）判断几个单项式或项，是否是同类项，就要掌握两个条件： ①所含字母相同。 ②相同字母的指数也相同。 （2）同类项与系数无关，与字母排列的顺序也无关。 （3）几个常数项也是同类项。 2、合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。 合并同类项后，（1）所得项的系数就是合并前各同类项的系数的和， （2）字母部分不变。 3、去括号时符号变化规律： （1）如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同。 （2）如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反。 4、整式加减的运算法则: 一般地，几个整式相加减，如果有括号就先去括号，然后再合并同类项。 第二部分：自我评测 知识点 掌握情况 备注 非常好 一般 有待提高 同类项 合并同类项 去括号法则 整式的加减、化简求值 第三部分：例题剖析 例1、判断下列各组是否是同类项： （1）0.2x2y与0.2xy2 （2）－130与15 （3）与 （4） 剖析：（1）0.2x2y与0.2xy2因为字母x的指数不同，字母y的指数也不同，所以不是同类项。 （2）都是单独一个数－130和15，是同类项。 （3）虽然与字母的排列顺序不同，但相同字母m的指数相同，n的指数相同，字母也相同，所以是同类项。 （4）将(a+b)看成一个整体，那么是同类项。 解：（1）不是同类项；（2）、（3）、（4）是同类项。 例2、 a是绝对值等于2的负数，b是最小的正整数，c的倒数的相反数是。求代数式的值。 分析：由已知条件可知，然后化简代数式，最后将已知条件代入求值。 解：∵a是绝对值等于2的负数，∴ ∵b是最小的正整数，∴ 再∵c的倒数的相反数是 例3、从某整式减去，因误认为加上此式，则答案为，试求正确答案。 分析：若设某整式为A，令。本题要求是，而误作为了，这可由得到正确答案。此技巧也是整体思想的又一体现。 解： 故正确答案是。 例4、设，请说明的值与x的取值无关。 分析：所给多项式的值与x无关，即要求多项式的值不含x，所以要将A、B、C所表示的代数式代入进行加减运算，最后所得的结果中不含x，就能说明的值与x的取值无关。 解： ∵4为常数项， ∴结论成立 第四部分：典型例题 例1、若与是同类项，那么a,b的值分别是（ ）　　（A）a=2, b=－1。 　　　　　（B）a=2, b=1。　　（C）a=－2, b=－1。 　　　　（D）a=－2, b=1。 【变式练习】指出下列多项式中的同类项： （1）3x－2y＋1＋y－3x－5； （2） 例2、化简、合并同类项： （1） （2） 【变式练习】合并下列多项式中的同类项: (1) (2) 5(x+y)3－2(x-y)4－2（x+y)3 ＋7(x-y)4 的值，其中x=1,y比x的相反数小1. 例4、已知，求的值. 【变式练习】，求的值。 例5、（应用）如图所示，是两种长方形铝合金窗框已知窗框的长都是米，窗框宽都是米，若一用户需(1)型的窗框2个，(2)型的窗框5个，则共需铝合金多少米? x 【变式练习】如图2－3－5所示的是某居民小区的一块长为b米，宽为2a米的长方形空地，为了美化环境，准备在这个长方形空 地的四个顶点各修建一个半径为a米的扇形花台，然后在花台内种花，其余空地种草．如果建筑花台及种花每平方米需要资金100元，种草每平方米需要资金50元，那么美化这块空地共需资金多少元? 第五部分：思维误区 一、合并同类项错误 例1 合并同类项： （1） （2） （3） （4） 【错解】 （1） （2） （3） （4） 【剖析】判别同类项有两个标准：一是字母