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声音的特性教学设计滨海县第一初级中学葛乃军教学内容了解声音的三个特性及其相互关系课型新授课课时课时教学目标知识与技能知道音调响度和音色是声音的三个特征常识性了解音调的高低是由物体振动频率决定的响度的大小跟物体振动的振幅和离发声体的远近有关知道不同物体发出的声音的音色不同过程与方法通过做音调与频率有关的实验和响度与振幅有关的实验进一步了解学习物理学研究问题的方法情感态度价值观体会现实世界物体的发声是丰富多彩的更加热爱世界热爱科学教学重难点解析重点声音的三个特性难点音调的高低是由物体振动频率决定的响
《声音的特性》教学设计
滨海县第一初级中学 葛乃军
教学内容
了解声音的三个特性及其相互关系。
u ???? 课型：新授课
u????? 课时：1课时
教学目标
u????? 知识与技能
1.知道音调、响度和音色是声音的三个特征。
2.常识性了解音调的高低是由物体振动频率决定的，响度的大小跟物体振动的振幅和离发声体的远近有关。
3.知道不同物体发出的声音的音色不同。
u????? 过程与方法
通过做“音调与频率有关的实验”和“响度与振幅有关的实验”，进一步了解学习物理学研究问题的方法。
u????? 情感、态度、价值观
体会现实世界物体的发声是丰富多彩的，更加热爱世界，热爱科学。
教学重、难
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