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- 2017-09-05 发布于贵州
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四年级语文下册-渡河少年教案-教科版
渡河少年
教学目标：
1.体会文中描述的景象，感受语言美。
2.学习渡河少年那种执著向上、永不退缩、勇敢自信的精神。
3.能正确、流利、有感情的朗读课文。
教学重点、难点：
1.理解重点词语、句子含义。
2.体会人物的内心世界及内在精神。
教学过程：
一 谈话导入：
1.板书“渡河”，问学生“渡河”是什么意思？
2.今天我们来学习一片新课文（板书课题），齐读课题。
课文到底写了渡河少年的什么事情呢？请同学们看课文。
二 读书指导。
1.学生自主读课文，借助工具书读准字音，读通文。
2.课文共几个自然段？
3.分自然段读课文，同学们边听边想：课文主要讲的什么 事？
4.读后讨论：课文分几段？
5.指名按照部分来读课文。
三 品读感悟，体会内涵。
1.快速浏览课文，找出少年在作者心中的印象，用文中的一个词语来说明。
2. 作者是通过少年的哪些具体表现感受到“倔强”呢？请用自己喜欢的读书方式读一读课文，画出能体现少年倔强的句子。
3．学生交流有关句子。
4．组织讨论：
(1)投影出示句子“孩子两眼睁得溜圆…
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