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- 2017-09-03 发布于上海
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“自主-合作-探究”教学模式在高校足球普修课中的应用 the feasibility study of“autonomy-cooperation-inquiry”teaching model in university football education
第37卷第4期 淮淮北北师师范范大大学学学学报报（（自自然然科科学学版版）） Vol. 37 No. 4
2016年12月 JournalofHuaibeiNormalUniversity(NaturalScience)JournalofHuaibeiNormalUniversity(NaturalScience) Dec. 2016
“自主-合作-探究”教学模式在高校
足球普修课中的应用
范 斌，宋兴华①
（淮北师范大学 体育学院，安徽 淮北 235000﹚
摘 要：随着我国高校体育教学改革的深入，呈现出许多新的体育教学模式，自主、合作、探究式等新型教学模
式相继出现在体育教学中. 通过将这些模式整合优化成“自主-合作-探究”的教学模式，并运用到高校体育专
业足球普修课的教学中，教学效果非常显著，有利于激发学生学习的动机，促进对足球基本理论知识和技战术
的掌握，对提高足球普修课的教学质量发挥重要作用；同时更有利于学生的合作精神、人际交往、探究
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