第一课 领导科学 ——领导艺术.pptVIP

4.高成就者激励的艺术 高成就动机者的特征 对高成就动机者的激励艺术 对高成就动机者激励的“十不要” 不要漠视；不要找借口不见面； 不要给他与别人一样的工作；不要给别人一样的激励 不要视他为威胁；不要时时显示自己的领导地位 不要不给他展示才华的机会；不要不提醒他的缺点 不要总让他干他不感兴趣的事 不要把他的成就与观点据为己有 5.激励的艺术与企业文化的建立 激励会干实事的人，而不是会评论的人 激励有能力的人，而不是努力工作的人 激励高效益工作的人，而不是高数量工作的人 激励善于创新的人，而不是因循守旧的人 激励独立思考的人，而不是听话的人 领导艺术 领导艺术： 突破性和创造性、非模式化和非规范性、随机性和灵活性 艺术有两个基石： 一是建立在制度之上； 二是建立在真诚与良心之上； 联合国教科文组织对学习的定义 学会生存，适应压力 学会沟通，适应人际关系 学会学习，适应信息化 学会技能，适应职业生涯 激励艺术 语言艺术 决策艺术 授权艺术 用人艺术 协调艺术 沟通艺术 领导艺术 体系 沟通问题通常比任何其他问题出现得更频繁 有效传递信息的障碍 一、个人的障碍 情绪、注意力、憎恶、不善表达、身体、防 御意识以及负荷过多的信息 二、组织的障碍 组织的结构与部门不同，他们具有地域性和心理 性信息的超载与不足