如何成为用人单位喜欢人才.doc

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
如何成为用人单位喜欢人才

如何成为用人单位喜欢人才 正泰集团党委书记林可夫传授职场经验:如何成为受用人单位欢迎的人 日期:2010-4-23 阅读次数:151 供稿:新闻中心学生记者团   (校新闻中心学生记者团 林晓蓉 乐卓尔)“教育是社会的教育,不仅是学校的教育,更不是为了教育而教育;社会特别是用人单位是学校教育质量最直接的评价者。作为大学生,需要思考的是怎样成为受用人单位欢迎的人。”   4月21日,正泰集团有限公司党委书记、副总裁、中央教科所兼职研究员林可夫在精业楼报告厅为我校学生做了一场《挑战职场——如何成为最受用人单位欢迎的人》的专题讲座,从用人单位对人才素质的要求和怎样才能把自己培养成创新型毕业生两个方面,结合自身的经历和体会,谈了企业对人才的基本需求,告诉大学生如何成为下一个职场“杜拉拉”。 人品比学历更重要   学历不等于能力,更不等于素质。林可夫说,大学生进企业3个月以后,他的学历就被人淡忘了。这时,大学生的人品、团队精神、发现问题和解决问题的能力就成为用人单位考量的重要因素。   谈到人品,林可夫认为,诚信和责任心是衡量人品的两个重要因素。许多毕业生到企业工作后不得志,就是没有很好地做到这两点。林可夫认为要成为优秀的职员,必须具备以下三个条件:非常强烈的上进心,非常强烈的求知欲,最重要的非常强烈的责任心。“一件事你认真做只能把它做对,但你用心做则能把它做好,所以大学生要着重培养自己的责任心,同时把三者结合起来才能为将来成就大业打下基础。”   谈到团队合作,林可夫幽默地说“弹钢琴时若只会单音练习,而不会弹协奏曲,那你演奏不出美妙的乐曲。”用人单位很看重员工的团队合作能力,在今天这样一个讲究合作和共赢的社会,如果不善交往、不善于和其他人合作,游离于集体之外,很难取得成功。在校大学生要有积极的心态和开朗的性格,要注重培养自己和不同的人和谐相处的能力,要善于借他人之力赢得共同发展。   林可夫还指出,企业需要大学毕业生有较强的创新欲望和意识,特别需要他们具有较强的提出问题、解决问题以及和他人沟通的能力,更要有“悟”性,能将知识灵活运用在自己的工作中。 不要怕吃苦,不要怕吃亏   “要成大业就不要怕吃苦,不要怕吃亏,不要急于表现自己;过于精明就是不聪明,一点亏都不想吃必定吃大亏。” 林可夫结合在新疆工作15年的经历,告诉大家吃苦也是一种财富。   说到现在用人单位对大学毕业生有哪些不满意,林可夫指出,有部分大学毕业生到企业以后,对企业的生存发展不关心,对自己的利益考虑过多,不愿意比别人多做,害怕吃亏吃苦,表现在工作上就是责任心、事业心不够,对困难、挫折的承受能力较差,团队协作能力亟待加强。企业需要对单位生存发展具有高度的责任心、事业心,能和企业共进退的人,员工要有所作为就不能对单位的生存发展无所谓,少说话多干活,肯做事善做事的大学毕业生显然更受用人单位喜爱。 珍惜学习时光   林可夫反复强调“要好好珍惜大学时光”,林可夫说,现在是活到老学到老的知识经济时代,学习能力格外重要,大学生要充分利用大学这个良好的学习机会。“大学生在校时一定好好学习专业技能,培养自己一定的探究能力,打下扎实的知识基础。”   讲座最后,林可夫强调,当代大学生要关注社会,关注教育,正确对待就业难的问题,树立正确的择业观,不要拒绝从基层做起,做一个对单位忠诚,对工作负责,具有创造性,肯吃苦的人。 把握企业用人需求 就业其实并不难 ——“挑战职场——如何成为最受用人单位欢迎的人”讲座 作者:张文羽 录入时间:2010/4/22 责任编辑:张文羽 来源:院宣传部 4月21日下午,16幢报告厅内座无虚席,正泰集团党委书记、北京师范大学兼职教授 林可夫为同学们带来了“挑战职场——如何成为最受用人单位欢迎的人”的讲座。林教授围绕“用人单位对人才素质有哪些要求”和“怎样把自己培养成创新型受单位欢迎的大学毕业生”等大学生关注的热点就业问题,阐述了他对教育和就业现状的见解,让同学们对“就业难”这一普遍观点有了新的认识。 教育是社会的教育 林教授首先结合自己的经历简述了各个时期对教育的不同看法。普通的高中老师、校长,区教育局、温州市教育局局长,30多年在教育系统 “打拼”的丰富经历,曾让林教授一直引以为豪地认为“自己应该是个懂教育的人”。然而,他却笑着坦言,反而到地方工作后,才真正理解教育,发现自己以前对教育认识的肤浅。 林教授强调,教育是社会的教育,不是教育的教育,更不是学校的教育。评价教育的最权威者是社会,尤其是用人单位。只有从用人单位的角度思考,真正了解用人单位的需求,才能保证教育工作有效地开展。 学历不等于能力,更不等于素质 “学历不过是单位在认识你之前,了解你接受教育的程度的一种方式。”作为温州著名民企的领导,林教授直白地为学

文档评论(0)

f8r9t5c + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:8000054077000003

1亿VIP精品文档

相关文档