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文综高考十年波折
文综高考十年波折
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文综十年高考的波折
――从2010年广东回归文综高考说起
● 吕准能 浙江师大附属中学(321004)
●
本文发表于《中学历史教学》2010年第9期
文革后高考恢复以来
文科高考已经历了33个年头
多年来
广东以敢为天下先的勇气不断完善高考方案
今年
广东已从单科改为文综卷
引起了相当的反响
作为高考改革探索的先行者
广东高考制度的一系列变化
折射了广东乃至高考演进的基本脉络
1999年
中国扩大高校招生规模
并揭开了新一轮高考改革的序幕
教育部进行3+X方案试点
采取语文、数学、英语3门算总分
外加一个X科作为录取资格线
当年在广东试行之后
3+X试点范围逐步扩大
2002年起在全国普遍实行
一直备受关注又争议不断
广东的文科基础全部只考新课标的必修课内容
X为选考科目
有物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐术科、美术术科、体育术科等9门学科
任选一科
高校录取时采取语文、数学、英语3门计算总分
外加一个X科作为录取资格线
通过选考科目X的设置
打破了传统高考统一命题、统一科目的旧框架
考生拥有了更多的资助权
体现了高中新课程理念中所强调的尊重个体差异、多样性特点
学生可根据自己的特长、爱好来选择考试科目
但在实践过程中
大部分省份都选择了3+文科综合/理科综合便当模式
所谓综合
不过是3门课程的拼盘而已
真正的综合难度不小
只有广东和河南采用过改革设计者最推崇的3+大综合+X的方案
但河南只实行了3年便放弃而改为3+文科综合/理科综合模式
据《中国青年报》当时的报道说
虽然教育部门和教师都认为大综合有助于培养学生的综合素质
避免学生偏科
但客观上加重了学生负担
9门课程都要考
老师和学生都难以招架
此后
改革先锋广东的 3+X模式一枝独秀
2007年
广东作为全国高中新课程改革的首批实验区
也最终放弃了实行了八年的大综合改为文科基础或理科基础
恢复了文理科的区别
考试内容均包括有思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等学科;计分方式从标准分恢复为原始分
开始采用综合素质测评
所不同的是
文科基础的思想政治、历史、地理的内容占分值的70%
物理、化学、生物内容占30%;如此一来
新制度的优势看来是:既为学生减负
又不致文科学生完全抛弃理科知识
理科学生不学文科知识
成为了介于大综合和文理科决然分割的折中模式
然而
在2008年1月的广东省两会上
民进广东省委递交了建议取消X科的提案
同年11月
广东新高考出台了调整方案--从2010年高考起取消选考X科目
考试科目调整为:3+文科综合/理科综合
这和目前全国大多数省市高考科目靠拢
由此
2010年广东实施了11年的X科考试最终退出了历史舞台
广东实行新的高考方案
用3+文模式代替3+X模式
并进行高中学业水平考试
考试成绩和录取相挂钩
回顾30多年来
有关部门对高考一直在进行改革
高考科目的改革也从未间断历史高考一般分为单科和综合两大门类
因此备受关注
1999年各省开始有选择考试科目的自主权
自上海的自主命题开风气之现
到2000年北京跟进后
2006年中国教育报曾开设专栏【新课程和高考改革大家谈】进行讨论
到2008年有18个省市进行了自主命题
今后使用全国卷的考生只会逐年递减
笔者初步罗列了最近十年高考科目设置变动的简要过程:
2000年:2000年高考历史试题(上海卷)、(广东卷)、(天津江西卷)、2000年全国高考历史试题满分150分
选择题共74分;非选择题
共76分、2000年文综试题(晋吉苏浙卷)共32小题
每小题4分
共计128分;本卷共6小题
共132分
总分260分)
2002年:全国文综 、天津文综、上海大综合、广东大综合、江苏大综合;上海单科、广东单科
2001年以后的文科综合多为300分
2003年:全国大综1、全国文综2、北京文综、天津文综、辽宁综合;江苏单科、上海单科、广东单科
2004年:全国大综1、全国文综2、全国文综3、全国文综4、上海文综、北京文综、广东文综、辽宁大综合;上海单科、广东单科、广西单科
2007年:文综:全国Ⅰ卷、全国Ⅱ卷、四川、重庆、北京、天津(老大刚);宁夏、山东(新课程)
由于2004年9月广东、海南、宁夏、山东开始新课改试验;单科:上海单独命题、江苏(老大纲)、海南、广东(新课程)及上海综合测试
2008年:文综:全国Ⅰ卷、全国Ⅱ卷、四川、重庆、北京、天津(老大纲));宁夏、山
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