少年宫自查报告.docVIP

乡村学校少年宫建设工作自查汇报 ——中心小学在文明委、教科局、财政局的指导下，我校以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，按照规定管好用好中央专项彩票公益金，完成了乡村学校少年宫的建设任务根据省文明办《关于对乡村学校少年宫项目建设工作进行督查的通知》要求，我校认真进行了自查，现将自查情况汇报如下：一、中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫建设的首批20万元项目资金下达后，学校严格执行上级规定，按照上级文件要求对资金使用进行了认真细致的计划，将项目资金全部用于设备器材上根据少年宫活动需要，配备了能基本满足青少年课外活动需求的器材设备，投入项目资金元。学校教室内配有较为先进的远教设施、图书架和学生课间活动必需的体育器材，课余时间作为少年宫书法、绘画、剪纸、棋艺、刺绣、笛子、葫芦丝等兴趣小组的活动室学校微机室现有电脑30台，用作电脑操作和电脑绘画兴趣小组的活动室；学校图书室拥有12000多册图书和0个阅读座位，可以满足少年宫开展课外阅读的需求。学校修缮改建音乐、美术器材室活动室各1个学校充分发挥学校现有专业教师的作用，同时根据现有教师的兴趣爱好和特长，安排在校教师担任“乡村学校少年宫”兼职辅导员，组织和指导各兴趣小组开展活动。现有32名教师担任少年宫兼职辅导员，其中大专学历的30人，中级以上职称的26人，大多数有丰富的教育教学工作经验，基本胜任少年宫的辅导工作。同时，学校充分挖掘乡土教育资源，选择本乡有特长并热心未成年人培养教育工作的人员担任校外辅导员，对少年儿童进行思想道德和革命传统教育，指导学校开展器乐和剪纸、刺绣等具有浓郁乡土气息的兴趣小组活动，现已与人达成聘请意向，待解决交通、伙食补助经费后即可以到位开展辅导工作。学校按学年制定具体的辅导员队伍培训计划，组织开展辅导员培训活动。学校现已建立起一支业务熟练，热心少儿教育事业的辅导员队伍。1)、提高思想认识，加强组织领导。建设“乡村少年宫”，是深入推进农村未成年人思想道德建设的迫切需要，是切实解决农村未成年人课外活动场所薄弱状况的有效途径，是不断满足农村未成年人精神文化生活的重要平台。要充分认识“乡村少年宫”在加强农村未成年人思想道德建设中的重要作用，以建设“乡村少年宫”为突破口，切实扭转我乡未成年人活动场所薄弱的状况，进一步拓宽全乡未成年人思想道德建设的阵地，为全乡未成年人打造培养兴趣爱好、拓展能力素质、陶冶道德情操的课外乐园。学校成立以校长为组长、处室主任、年级组长和少先队辅导员为成员的“乡村少年宫”建设领导小组，全面负责项目建设的抓促工作，及时研究制定建设实施方案和工作推进表，细化分解各阶段工作任务。各处室组、广大教师要结合各自工作实际，积极主动地参与到“乡村少年宫”的建设中来，努力形成校长负总责、分管领导具体抓、各处室及群团组织协同抓、广大教师积极参与的齐抓共管的良好格局。 (2)、抓好项目实施，完善配套设施。认真组织实施中央专项彩票公益金支持“乡村少年宫”建设项目，在抓好现有空闲房屋改造的基础上，继续建设好田径场、篮球场、足球场、排球场、乒乓球场，德育室、科普活动室、电脑室、手工制作室、棋艺游戏室、科学体验室、图书室、阅览室、书法室、绘画室等“五场十室”，使“乡村少年宫”硬件更加坚实，设施更加配套，功能更加完善。抓好科普、美术、剪纸、音乐、读书、电脑、棋艺等兴趣小组的组建和活动开展，充分利用双休日、大课间、课外活动课、周末、节假日或寒暑假，从学生年龄特点和兴趣爱好出发，扎实开展形式多样、丰富多彩的教育实践活动，提升广大未成年人是思想道德素养和科学文化素质 6、探索建立辅导员激励机制和保障项目长效运转机制的情况； 建立科学规范的评价体系，将教师在“乡村学校少年宫”的兼职工作情况纳入教师绩效考核体系，将少年宫工作纳入教师绩效考核和专业技术人员年度考核，设适当的考核比重，作为优秀教师、优秀少先队辅导员评选的主要依据之一，激发教师参与少年宫工作的积极性和事业心，确保了“乡村学校少年宫”建设有序规范、运转正常。1、切实加强对乡村学校少年宫建设工作的组织领导。为将少年宫建设好、管理好、运行好，学校成立了乡村学校少年宫管理办公室，学校校长同志担任主任，学校同志任副主任，并配备了3名兼职工作人员，具体负责乡村学校少年宫运行管理、设备维护、项目实施、辅导员队伍建设、检查考核、财务管理、档案整理等工作。管理办公室细化了人员分工，明确了各岗位工作人员的职责，做到了分工明确，责任到人。 2建立健全各项规章制度。管理办公室制订完善了保障乡村学校少年宫正常运行的规章制度，包括主任、副主任、校内辅导员、校外辅导员、办公室工作人员工作职责，少年宫工作管理制度，安全管理制度，财务管理制度，考勤制度，档案管理制度，以及各功能活动室管理制度。科学完善的制度体系，保证了少年宫的规