成人依恋和其对抑郁影响探索性得研究.pdfVIP

内容上都有很大的进展。在这一阶段，研究对象从儿童依恋扩展到青少年依 恋、成人依恋。主要研究领域有三个：(1)依恋的表征机制；(2)早期依恋 关系对其他情绪和社会性发展的影响；(3)依恋在心理病理学上的意义。此 外各个阶段依恋的测量方法也取得了较大的发展和创新。 1．3 国内依恋研究现状 在我国，依恋研究所受到的关注基本上仅仅局限于婴儿或儿童发展方面，其 研究广度和深度都无法与西方国家相比。但我们也可以看到，一些国内心理学工 作者已经逐渐开始涉足这一领域了。 2． 儿童依恋 2．1 影响儿童依恋的主要因素 2．1．1 抚养质量 总的来说，母亲的敏感性，以及养育、关注、非限制性的父母照料会促进安 全依恋的建立。因而对孩子反应更加积极、一致和热情的母亲其孩子更可能形成 安全依恋，而如果母亲大大偏离这种行为模式，就容易导致不安全依恋。 Ainsworth(1969)把母亲的抚养行为品质分为敏感一不敏感、接受一拒绝、合 作一千涉、易接近一忽略4个维度。结果发现，拒绝、不敏感的母亲其孩子更多 是回避型儿童；而拒绝、干涉和忽略的母亲其孩子更可能是回避型儿童。父母压 力过大、抑郁，容易使孩子形成不安全依恋，虐待则容易形成无定向型依恋。 此外，相对宽松、稳定的环境能使依恋性质与质量在短期内保持稳定；不良 家庭环境(如经济条件较差)则易导致儿童依恋性质的消极改变，且难以恢复正 常。 2．1．2 儿童气质 气质是影响儿章行为的动力特征的关键因素，它在很犬程度上赋予儿章依恋 行为特定的速度和强度，制约着儿章的反戍方式和活动水平。气质论者(Kagan； LewisFeiring)认为，气质特征可以预测依恋类型和未来人际关系。依恋论者 (Ainsworth)则认为，抚养经验可以转变儿童的气质特性。而有一种新的观点 认为：抚养质量决定安全或是不安全依恋，而儿童气质则决定不安全依恋的类型 (Grazyna Kochanska，1998)。但无论如何，儿童气质对依恋关系的影响不容忽 视，儿童依恋质量是照料者与孩子之间交互作用的产物。 2．2 依恋质量对jL童今后发展的影响 hypothesis)的概念，认为儿 对此，研究者提出了“性向假设”(competence 童早期依恋质量的个体差异可以预测今后行为的差异，在1岁被划为安全性依恋 的儿童较不安全性儿童能在以后的社会能力与认知方面取得更好的发展。他们表 现出更强的探索欲望和能力，在游戏与社会交往中，显得更加成熟，问题解决能 力、坚持性和挫折容忍力更强。而回避型孩子由于无法与他人建立亲密的关系， 在发展过程中，容易产生社会经验匮乏，社会性发展相对滞后。焦虑型孩子由于 存在冲突，自我失衡，难以实现自我统一，容易形成冲突型人格，社会能力的发 展也受到阻碍。无组织／无定向型孩子则缺乏自信感、探索性以及进行人际交往 的能力，容易产生行为问题。 3． 从儿童、青少年依恋到成人依恋 现在普遍认为，依恋并不只在一个人的童年期产生重要作用，作为一种内在 的机制，它贯穿于其一生的发展过程中。Bowlby(1979)认为，尽管依恋行为 在童年早期特剐显著，但是在人类“从摇篮直到坟墓”的一生体验中都存在依恋。 在发展过程中，个体依恋序列的结构会发生变化：新的人物会加进来，而有些人 会被放弃。 依恋行为是指个体试图亲近其感觉最为舒服的一个或多个人。在某些情况 F，依恋行为被激活。对于儿童来说，一般包括陌生、疲劳、可怕事物或依恋对 象不可得或者无反应。对于成人来说，在患病、面临压力或年老时依恋行为会更 关系力能被视为依恋：受到恐吓时诱发依恋行为、寻求亲近和利用依恋对象作为 探索时界的安伞堆地． 1 随着年龄的增长和发展阶段的变化，个体的依恋对象也会随之发生相应的变 化。当个体进入青春期，其依恋对象不再仅仅局限于父母，青少年对于同伴的依 恋也成为我们研究的课题。而进入恋爱关系之后，恋人或者配偶也成为个体在后 半生重要的依恋对象。Bowlby认为，父母是依恋序列中的永久成员，但是其首 要地位会逐渐被伴侣所取代而退居其次。Hazan和Shaver(1 987)提出，成人恋